Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Филиал федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего образования «Сибирский
государственный университет путей сообщения» в г. Новоалтайске

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ
специальность
23.02.09 Автоматика и телемеханика на транспорте
(железнодорожном транспорте)
базовая подготовка среднего профессионального образования

Новоалтайск
2025
1

ОДОБРЕНА
Цикловой комиссией
общепрофессиональных дисциплин
Протокол № 1от «28» августа 2025 г.
Председатель______ Н. В. Зайцева

Разработана
на
основе
Федерального государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального
образования по специальности
23.02.09.
Автоматика
и
телемеханика
на
транспорте
(железнодорожном транспорте)
Утверждена
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
________Т. В. Добшикова
«29» августа 2025г.

Составитель: Юнина М.Г., преподаватель первой квалификационной категории
филиала СГУПС в г. Новоалтайске

2

СОДЕРЖАНИЕ
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

4
8
13
15

3

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ

1.1 Место дисциплины в структуре образовательной программы:
Учебная дисциплина «Экономика организации» является обязательной частью
общепрофессионального цикла образовательной программы в соответствии с ФГОС
СПО по специальности 23.02.09 Автоматика и телемеханика на транспорте
(железнодорожном транспорте).
Учебная дисциплина «Экономика организации» обеспечивает формирование
профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС СПО
по специальности 23.02.09 Автоматика и телемеханика на транспорте
(железнодорожном транспорте).
1.2 Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися усваиваются умения и
знания:
Код ПК, ОК
ОК 01,
ОК 02,
ОК 03,
ПК 2.5

Умения

Знания

– рассчитывать эффективность - основы организации производственного и
использования
трудовых, технологического процесса;
материальных и финансовых
- материально-технические, трудовые и
ресурсов;
финансовые ресурсы отрасли и организации,
показатели их использования;
- находить и использовать
современную информацию для - принципы обеспечения устойчивости
т е х н и к о - э к о н о м и ч е с к о г о объектов экономики;
обоснования
деятельности
- основы макро-и микроэкономики.
организации.

Данная дисциплина направлена на формирование следующих общих (ОК) и
профессиональных (ПК) компетенций:
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам;
ОК 2. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной деятельности;
ОК 3. Планировать и реализовать собственное профессиональное и
личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной
сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях;
ПК 2.5 Определять экономическую эффективность устройств автоматики и
методов их обслуживания.
личностных результатов (ЛР) реализации программы воспитания:
4

Личностный результат

Код
личностного
результата

Портрет выпускника СПО

Осознающий себя гражданином и защитником великой
страны.
Проявляющий
активную
гражданскую
позицию,
демонстрирующий приверженность принципам честности,
порядочности, открытости, экономически активный и
участвующий в студенческом и территориальном
самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
продуктивно взаимодействующий и участвующий в
деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и
свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их
от групп с деструктивным и девиантным поведением.
Демонстрирующий
неприятие
и
предупреждающий
социально опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям
труда, осознающий ценность собственного труда.
Стремящийся к формированию в сетевой среде личностного
и профессионального конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, родному
народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и
готовность к участию в социальной поддержке и
волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека;
уважающий собственную и чужую уникальность в
различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий
и
демонстрирующий
уважение
к
представителям различных этнокультурных, социальных,
конфессиональных и иных групп. Сопричастный к
сохранению, преумножению и трансляции культурных
традиций и ценностей многонационального российского
государства.

ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4

ЛР 5

ЛР 6

ЛР 7

ЛР 8

Код
компетенции
в соответствии
с ФГОС

ОК 06.

ОК 04., 05.,
06., 11.

ОК 04., 06.

ОК 04., 05.,
09., 10., 11.
ОК 05., 06.
ОК 04, 06.,
11.
ОК 04., 05.,
06., 08., 09.,
10.
ОК 04., 05.,
06., 10.

5

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и
безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака,
психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий
психологическую устойчивость в ситуативно сложных или
стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и
чужой безопасности, в том числе цифровой.

Проявляющий уважение к эстетическим
обладающий основами эстетической культуры.

ценностям,

Принимающий семейные ценности, готовый к созданию
семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие
насилия в семье, ухода от родительской ответственности,
отказа от отношений со своими детьми и их финансового
содержания.

ЛР 9

ЛР 10

ЛР 11

ЛР 12

ОК 07., 08.

ОК 06., 07.,
09.
ОК 05., 06.

ОК 04., 06.

Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные отраслевыми
требованиями к деловым качествам личности
Способный при взаимодействии с другими людьми
ОК 04., 05.,
достигать
поставленных
целей,
стремящийся
к
06., 08., 09.,
ЛР 13
формированию в железнодорожной отрасли личностного
10.
роста как профессионала.

Способный выдвигать альтернативные варианты действий с
целью выработки новых оптимальных алгоритмов;
позиционирующий себя в сети как результативный и
привлекательный участник трудовых отношений.

ЛР 17

ОК 04., 05.,
09., 10., 11.

Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектом Российской
Федерации Выбираете сами!

Понимающий значение результатов собственного труда для
развития экономики Алтайского края.
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во
всех сферах своей деятельности.

ЛР 19
ЛР 20

ОК 04., 05.,
09., 10., 11.

Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми
работодателями
Организовывать собственную деятельность, выбирая
типовые методы и способы выполнения профессиональных

ЛР 21

ОК 04., 05.,
6

задач.

09., 10., 11.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий
и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.

ОК 04., 05.,
06., 08., 09.,
10.

ЛР 22

Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса
Понимать сущность и социальную значимость своей
ОК 04., 05.,
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
06., 08., 09.,
ЛР 29
10.
Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального
и
личностного развития.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.

ЛР30

ОК 04., 05.,
06., 11.

ЛР 31

ОК 04., 05.,
06., 11.

ЛР 32

ОК 04., 05.,
06., 08., 09.,
10.

ЛР 34

ОК 04., 05.,
06., 11.

ЛР 36

ОК 04., 05.,
06., 11.

7

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем образовательной программы учебной дисциплины
во взаимодействии с преподавателем
в том числе:
теоретическое обучение
лабораторные и практические занятия
промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой

Самостоятельная работа

Объем в часах
50
36
12
2
2

8

2.2Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся

Объем
часов

1

2

3

Введение

Содержание учебного материала

Содержание, цели и задачи дисциплины, ее роль в подготовке специалиста
железнодорожного транспорта, связь с другими дисциплинами.
Сущность экономических реформ, проводимых в Российской Федерации при
переходе к рынку

Раздел 1. Основные концепции экономики
Тема 1.1Принципы
Содержание учебного материала
экономического
Основные понятия об экономике и ее структуре. Главные вопросы экономики..
мышления
Макроэкономика и микроэкономика. Ресурсы и факторы экономики. Ограниченность и
Государство и экономика выбор.
Структура рынка,
Собственность, понятие и формы. Виды собственности в России.
действие рыночных
Типы экономических систем. Цели вмешательства государства (правительства) в
законов
экономику. Государственные финансы. Налоговая система.
Рынок. Классификация рыночных структур. Понятие спроса и предложения. Равновесие на
рынке. Влияние изменений спроса и предложения на равновесную цену. Устойчивость
равновесия.

8
2

Коды
компетенций,
формировани
ю которых
способствует
элемент
программы
4
ОК 01, ОК 02,
ОК 11, ПК 2.5

ОК 01, ОК 02,
ОК 11, ПК 2.5

2
2

В том числе практических занятий
Практическое занятие №1

Хозяйственная деятельность и виды собственности

Раздел 2. Транспорт как отрасль экономики
Тема 2.1Транспорт в
системе общественного
производства и его
экономические
особенности

2
4
ОК 01, ОК 02,
ОК 11, ПК 2.5

Содержание учебного материала

Краткая характеристика транспорта как сферы материального производства, его
роль в процессе общественного производства. Качество работы транспорта и его
влияние на эффективность общественного производства. Продукция транспорта, ее
измерители и особенности. Качественные показатели работы транспорта.

2
9

Система управления и
маркетинг на
железнодорожном
транспорте

Структура управления отраслью. Роль и место транспортного маркетинга в системе
управления. Методы изучения транспортного рынка. Комплекс маркетинга на
транспортных предприятиях. Особенности и перспективы развития отрасли

Тема 3.1
производственная
структура и типы
производств.
Организация
управлением
хозяйством СЦБ.
Дистанция СЦБструктурное
подразделение
железнодорожного
транспорта.

Классификация предприятий по формам собственности и отраслевому признаку. Виды
предприятий на железнодорожном транспорте. Производственная структура предприятия
железнодорожного транспорта и его подразделений
Хозяйство СЦБ — составная часть многоотраслевого хозяйства железнодорожного
транспорта. Его связь с другими отраслями железнодорожного транспорта. Назначение
хозяйства в осуществлении перевозочного процесса
Производственная структура дистанции СЦБ. Задачи и характеристика производственной
деятельности. Качественные и количественные показатели производственной деятельности

Раздел 4 Материально-техническая база организации

8

Тема 4.1 Основные
фонды дистанции.

Содержание учебного материала
Основные фонды дистанции, их значение, состав и структура. Физический и моральный
износ основных фондов. Амортизационные отчисления, порядок их расчета и
распределения. Модернизация основных средств. Характеристика современного состояния
материально-технической базы хозяйства СЦБ
Оборотные средства дистанции СЦБ, их назначение, состав и структура.
Показатели эффективности использования основных фондов и оборотных средств
(фондоотдача, фондоемкость, фондовооружененость, оборачиваемость оборотных средств
и продолжительность оборота) и пути улучшения данных
В том числе, практических занятий

2

Раздел 3. Понятие и экономическая сущность организационно-правовых форм организации

Оборотные средства
дистанции

5.1

4
ОК 01, ОК 02,
ОК 11, ПК 2.5
2

В том числе, практических занятий

Практическое занятие №2
Определение количественных и качественных показателей работы дистанции СЦБ.

Практическое занятие № 3
Определение показателей использования основных фондов и оборотных средств
Раздел 5 Организация технического обслуживания и ремонта устройств автоматики и телемеханики
Тема

2

Основные Содержание учебного материала
Основные принципы организации труда в хозяйстве СЦБ. Экономические,

2

ОК 01, ОК 02,
ОК 11, ПК 2.5

2
2

2

4
ОК 01, ОК 02,
ОК 11, ПК 2.5
10

принципы и направления
Организации труда в
дистанции СЦБ
Методы организации
технического
обслуживания
устройств СЦБ
Технологический
процесс
технического
обслуживания устройств
автоматики
и
телемеханики
Организация
устройств и
СЦБ и ЖАТ.

ремонта
приборов

психофизиологические и социальные задачи научной организации труда.
Основные направления совершенствования организации труда в дистанции СЦБ, их
использование в различных производственных процессах; сущность и назначение
рационального разделения и кооперации труда
Классификация методов технического облуживания устройств систем сигнализации,
централизации и блокировки (СЦБ) и систем железнодорожной автоматики и телемеханики
(ЖАТ). Выбор метода технического обслуживания.
Формы нормированного четырехнедельного и годового графиков технического
обслуживания устройств и приборов СЦБ и ЖАТ; их содержание и порядок
разработки. Инструкция по техническому обслуживанию устройств СЦБ. Влияние качества
технического обслуживания на безопасность движения поездов.
Факторы, определяющие износ оборудования. Виды ремонта, их характеристика;
межремонтные сроки, порядок их определения. Порядок разработки и утверждения планов
капитального и среднего ремонта устройств автоматики и телемеханики. Организация
ремонта и технической подготовки производства

Раздел 6 Организация нормирования и оплаты труда
Тема 6.1
Производительность
труда

Содержание учебного материала
Производительность труда и методы ее определения.
Показатели производительности труда работников дистанции СЦБ. Экономическое и
социальное
значение
роста
производительности
труда.
Методика
расчета
производительности труда. Пути и резервы повышения производительности труда в
Техническое
дистанции СЦБ.
нормирование. Методы Понятие, сущность и задачи нормирования труда. Разновидности нормативных
технического
материалов. Бюджет рабочего времени и его планирование. Классификация затрат рабочего
времени. Анализ затрат рабочего времени. Методы нормирования труда. Порядок
нормирования
проектирования норм затрат труда. Руководство нормированием труда и порядок
пересмотра норм
Номинальная и реальная заработная плата. Принципы организации оплаты труда на
предприятии. Формы и системы оплаты труда. Структура заработной платы. Тарифная
Принципы оплаты
система: ее сущность, состав и содержание. Оплата труда работников дистанции СЦБ.
труда. Тарифная
Отраслевая тарифная сетка для рабочих и служащих. Система должностных окладов и
премирования работников. Механизм премирования. Надбавки и доплаты. Права
система и ее элементы
предприятий железнодорожного транспорта в области оплаты труда.

2

2

16
2

ОК 01, ОК 02,
ОК 11, ПК 2.5

4

4

11

В том числе, практических занятий

6

Практическое занятие № 4 Разработка норм затрат труда

2

Практическое занятие № 5 Расчет
работников дистанции СЦБ.

4

основной и дополнительной заработной платы

Раздел 7. Маркетинговая деятельность организации
Тема 7.1 Хозяйственная и
финансовая деятельность
дистанции СЦБ.
Бизнес-планирование
деятельности
организации
Учет
и
анализ
производственнохозяйственной
деятельности
Эффективность
деятельности
организации
Методика
определения
экономической
эффективности
и
экономического эффекта
Самостоятельная работа

Содержание учебного материала
Понятие хозяйственного механизма. Содержание экономических методов управления.
Финансирование дистанции СЦБ. Понятие о себестоимости работ и услуг, цене, тарифах.
Доходы, расходы, прибыль и рентабельность предприятия
Распределение прибыли предприятия. Порядок составления и основные разделы
программы
производственно-финансовой
деятельности
предприятия.
Методы
прогнозирования и планирования. Виды планов и их содержание. Номенклатура расходов.
Понятие о бизнес-плане. Учет производственно-финансовой деятельности, его виды,
сущность, значение.
Экономический анализ производственно-финансовой деятельности, содержание, роль,
задачи, виды, принципы, методы
Сущность и значение экономической эффективности мероприятий научно-технического
прогресса. Экономическая эффективность капитальных вложений. Показатели
экономической эффективности устройств СЦБ и ЖАТ. Пути повышения эффективности
производства. Критерии, показатели и методы расчета сравнительной экономической
эффективности и годового экономического эффекта от внедрения новой техники,
прогрессивных технологических процессов и передовых методов труда
Изучение нормативной документации по техническому обслуживанию и ремонту устройств
СЦБ

4
ОК 01, ОК 02,
ОК 11, ПК 2.5

2

2

2

Промежуточная аттестация зачет с оценкой

2

Всего:

52

12

3
УСЛОВИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ

РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ

3.1 Материально-техническое обеспечение
Оборудование учебного кабинета «Основ экономики»:
 посадочные места по количеству обучающихся;
 рабочее место преподавателя;
 учебно-методические материалы по дисциплине;
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением, мультимедийное оборудование (проектор и проекционный экран).
3.2 Информационное обеспечение реализации программы
3.2.1 Основные источники
1. Федеральный закон от 10.01.2003 г. №17-ФЗ (редакция от 05.04.16 №104ФЗ) «О железнодорожном транспорте в Российской Федерации». [Электронный
ресурс]. Форма доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_40443/
2. Федеральный закон от 10.01.2003 г. № 18-ФЗ «Устав железнодорожного
транспорта Российской Федерации» [Электронный ресурс]. Форма доступа:
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_40443/
3. Карпов И.В.,Климович С.Г. Экономика, организация и планирование
хозяйства сигнализации и связи [Текст]: учебник для техникумов и колледжей
железнодорожного транспорта пособие.— М.: Маршрут, 2002.— 436 c.
4. Иваненко А.Ф. Анализ хозяйственной деятельности на железнодорожном
транспорте [Текст]: Учебное пособие/А.Ф.Иваненко. М: ФГБОУ «Учебнометодический центр по образованию на железнодорожном транспорте»,2014.596с.
3.2.2 Дополнительные источники
1. Бюджетирование на железнодорожном транспорте [Электронный ресурс]:
учебное пособие/ М.Г. Данилина [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.:
Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте,
2014.— 292 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/45251.— ЭБС
«IPRbooks»
2. Организация, нормирование и оплата труда на железнодорожном
транспорте [Электронный ресурс]: учебное пособие/ М.В. Белкин [и др.].—
Электрон. текстовые данные.— М.: Учебно-методический центр по образованию
на железнодорожном транспорте, 2014.— 361 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/45285.— ЭБС «IPRbooks»
3. Панова У.О. ОП.06 Экономика организации [Текст]: Методическое
пособие по проведению практических занятий /У.О. Панова. - М: ФГБУ ДПО «
13

Учебно-методический
центр
по
образованию
на
железнодорожном
транспорте»,2016.-147с.
4. Сосновская Ю.Н. Экономика отрасли [Текст]: Методическое пособие по
выполнению курсовой работы по теме «Организация технического обслуживания
устройств автоматики и телемеханики в дистанции СЦБ» /Ю.Н.Сосновская.-М:
ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном
транспорте»,2013.- 65с.
5.Терещенко О.Н. Основы экономики. [Текст]: Учебник/О.Н.Терещенко. М.:Академия,2013.-192с.
6. Экономика железных дорог. Форма доступа:e.e-zd.ru
7. Железнодорожный транспорт [Текст]: ежеквартальный журнал
Интернет-ресурсы
8. Федеральный образовательный портал Экономика. Социология.
Менеджмент. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http. //www /ecsocman /edu
/.ru
9.Сайт ОАО “Российские железные дороги». Режим доступа:www.rzd.ru.

14

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Критерии оценки
Методы оценки
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины:

–
основы
организации
производственного
и
технологического процесса;
материально-технические,
трудовые и финансовые ресурсы
отрасли и организации, показатели
их использования;
принципы
обеспечения
устойчивости
объектов
экономики;
основы
макро-и
микроэкономики.

обучающийся
демонстрирует
понимание
основ
организации
производственного
и
технологического процесса;
- характеризует показатели
использования материальнотехнических, трудовых и
финансовых
ресурсов
отрасли и организации;
понимает
принципы
обеспечения устойчивости
объектов
экономики,
проявляет знание основ
макро-и микроэкономики.

различные виды устного
и письменного опроса,
тестовый
контроль,
терминологический
диктант,
оценка
результатов выполнения
практических занятий
зачет с оценкой

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины:

- рассчитывать эффективность
использования
трудовых,
материальных
и
финансовых
ресурсов;
- находить и использовать
современную информацию для
технико-экономического
обоснования
деятельности
организации

- обучающийся правильно экспертное наблюдение
выполняет
расчеты
эффективности
использования
трудовых,
материальных и финансовых
ресурсов;
осуществляет
поиск
современной информации с
целью
техникоэкономического обоснования
деятельности организации

и оценка результатов
выполнения
практических занятий,
решения
задач,
составления
сводных
таблиц, схем
оценка
и
анализ
результатов
зачета с
оценкой

15