целевым направлениям, выполнили и защитили индивидуальные проекты.

Студентами первого года обучения были выбраны разнообразные темы индивидуальных проектов были выбраны разнообразные по литературе, информатике, обществознанию, основам безопасности жизнедеятельности, истории, психологии, общему курсу железных дорог.

Целью создания индивидуальных проектов были:

•         приобретение функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности;

•         развитие способности к исследовательскому типу мышления;

•         активизация личностной позиции обучающегося на основе приобретения субъективно новых знаний, т. е. самостоятельно получаемых знаний, являющихся новыми и личностно значимыми для конкретного лица.

В ходе работы над индивидуальными проектами ребята учились отбирать  и интерпретировать  необходимую  информацию, структурировать  аргументацию результатов проектной деятельности  на основе собранных данных,  презентовать  итоги работы.

С большим интересом студенты рассказывали о проблемах «Отцы и дети», об актуальности чтения книг, о религии, о подростковых увлечениях, о специфике железнодорожного транспорта, о компьютерных технологиях, о социальных сетях и о многом другом.

По итогам двух дней конференции были выбраны лучшие проекты, которые были отмечены дипломами:

Диплом I степени Трофимченко Нина гр. 919-ДК. Тема: Проблема «Отцы и дети»;

Диплом II степени Чупрын Владислав гр. 919-ПХ. Тема: История создания храма в селе Озерки;

Диплом III степени Узлова Кристина гр. 929-ДК. Тема: Влияние «YouTube» на формирование сознания подростка.

Остальные участники конференции получили сертификаты.

Лучшие индивидуальные проекты будут направлены для участия в краевых конкурсах студенческих проектов.