Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Филиал федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Сибирский государственный университет путей сообщения»в г. Новоалтайске

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08 ЦИФРОВАЯ СХЕМОТЕХНИКА
специальность
23.02.09 Автоматика и телемеханика на транспорте
(железнодорожном транспорте)
базовая подготовка среднего профессионального образования

Новоалтайск
2025

ОДОБРЕНА
Цикловой комиссией
общепрофессиональных дисциплин
Протокол № 1 от «28» августа 2025 г.
Председатель ______ Н. В. Зайцева

Разработана на основе Федерального
государственного образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по
специальности 23.02.09 Автоматика и
телемеханика
на
транспорте
(железнодорожном транспорте)
УТВЕРЖДЕНА
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
__________ Т.В. Добшикова
«29» августа 2025 г.

Составитель: Тимошенко Е.Ю., преподаватель филиала СГУПС в г. Новоалтайске

СОДЕРЖАНИЕ
1. Общая характеристика рабочей программы общепрофессиональной
дисциплины «Цифровая схемотехника»
2. Структура и содержание общепрофессиональной дисциплины
3.
Условия
реализации
программы
дисциплины «Цифровая схемотехника»

общепрофессиональной

4. Контроль и оценка результатов освоения общепрофессиональной
дисциплины

СТР.
4
7
17
19

1 Общая характеристика рабочей программы общепрофессиональной
дисциплины «Цифровая схемотехника»
1.1 Место дисциплины в структуре образовательной программы СПО
Дисциплина «Цифровая схемотехника» включена в обязательную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы ФГОС СПО по
специальности
23.02.09
Автоматика
и
телемеханика
на
транспорте(железнодорожном транспорте).
1.2 Цели и планируемые результаты освоения дисциплины
1.2.1Цели дисциплины
Целью
освоения
дисциплины
«Цифровая
схемотехника»
является:получение
знаний
цифровой
схемотехникисуклономвобластьфункционально-логическогопроектирования
цифровых узлов и устройств. В нее входит:
 ознакомление с основами теории построения цифровых устройств и
систем;
 привитие навыков работы с различными средствами вычислительной
техники;
 изложение
основных
принципов
организации
БИС/СБИС
программируемой структуры, микропроцессорных комплектов и памяти

1.2.2 Планируемые результаты освоения общепрофессиональной дисциплины «Цифровая схемотехника» в
соответствии с ФГОС СПО и на основе ФГОС СОО.
Код ОК,
ПК

ОК 01

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать
задачу
и/илипроблему
впрофессиональном
и/илисоциальном
контексте,анализировать
и
выделять
еёсоставные части;
- определять этапы решениязадачи, составлять
пландействия,
реализовыватьсоставленный
план,определять необходимыересурсы;
выявлять
и
эффективноискать
информацию,необходимую для решениязадачи
и/или проблемы;
- владеть актуальнымиметодами работы
впрофессиональной исмежных сферах;
- оценивать результат ипоследствия своих
действий(самостоятельно
или
спомощью
наставника).

- актуальныйпрофессиональный и
социальный контекст, вкотором приходится
работать и жить;
- структура плана длярешения задач,алгоритмы
выполненияработ впрофессиональной исмежных
областях;
- основные источникиинформации и ресурсыдля
решения задач и/илипроблем впрофессиональном
и/илисоциальном контексте;
- методы работы впрофессиональной исмежных
сферах;
- порядок оценкирезультатов решения
задач профессиональнойдеятельности.

-

ОК 02

ПК 1.1
ПК 2.1.

определять
задачи
дляпоиска
информации,планировать
процесс
поиска,выбирать
необходимыеисточники
информации;
выделять
наиболеезначимое
в
перечнеинформации,структурироватьполучаем
ую информацию,оформлять результатыпоиска;
оценивать
практическуюзначимость
результатовпоиска;
применять
средстваинформационныхтехнологий
для
решенияпрофессиональных задач;
использовать
современноепрограммное
обеспечение впрофессиональнойдеятельности;
- использовать различныецифровые средства
длярешения профессиональныхзадач.
- контролировать работумикропроцессорных
идиагностических
системавтоматики
и
телемеханики;
анализировать
процессфункционированиямикропроцессорны
х идиагностических системавтоматики и
телемеханики
впроцессе
обработкипоступающей информации

номенклатураинформационныхисточников,применяе
мых впрофессиональнойдеятельности;
- приемыструктурированияинформации;
- формат оформлениярезультатов поискаинформации;
современные
средстваи
устройстваинформатизации,порядок их применения;
программноеобеспечение
впрофессиональнойдеятельности,
в
томчисле
цифровыесредства.

-

анализа
структуру
и работыстанционных,перег
онных,микропроцессорны
принципыпостроениямикропроцессорных
идиагностических системавтоматики ителемеханики; х идиагностическихсистем
– алгоритмыфункционированиямикропроцессорных автоматики
идиагностических системавтоматики ителемеханики. попринципиальнымсхема
м.

2 Структура и содержание общепрофессиональной дисциплины
2.1

Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

80

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

68

теоретическое обучение

32

практические занятия

34

в т. ч.:

Промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой
Самостоятельная работа обучающегося (всего)

2
12

2.2 Тематический план и содержание дисциплины «Цифровая схемотехника»
Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала (основное и профессионально-ориентированное),
лабораторные и практические занятия, прикладной модуль (при наличии)
Основное содержание
Раздел 1.
Арифметические основы цифровой схемотехники
Тема
1.1. Основное содержание
Формыпредставлениячисло Основные особенности систем счисления для представления (записи) информации в
войинформации
устройствахцифровой схемотехники (двоичная, двоично-десятичная, восьмеричная,
вцифровыхустройствах
шестнадцатеричнаясистемы счисления).Форматы представления и передачи информации для
цифровых устройств. Понятие бита, байта,машинного слова. Математический и машинный
способы записи двоичных чисел.Формыпредставления чисел с фиксированной и плавающей
запятой.
Понятие
о
разрядной
сетке.Представление
о
положительных
иотрицательныхдвоичныхчиселвпрямом,обратном,дополнительном и модифицированном
кодах со знаковым и без знаковогоразряда.
Практические занятия
Практическое занятие № 1 Кодирование целых, дробных и смешанных чисел в
различныхсистемах счисления.
Практическое занятие № 2 Кодирование положительных и отрицательных двоичных чисел
впрямом, обратном, дополнительном и модифицированном кодах со знаковым и без
знаковогоразряда.
Тема
Основное содержание
1.2.Арифметическиеопераци Особенностивыполненияарифметическихоперацийсмногоразряднымидвоичнымикодированны
и скодированнымичислами
ми числами (сложение, вычитание, умножение и деление) со знаковым и беззнакового
разряда.Правила и последовательность выполнения арифметических операций с
кодированнымидвоичнымичисламисфиксированнойиплавающейзапятойвпрямом,обратном,до
полнительном и модифицированном коде со знаковым и без знакового разряда. Сложение
ивычитание кодированных двоично-десятичных чисел со знаковым и без знакового разряда
Практические занятия
Практическое занятие № 3 Выполнение арифметических операций с многоразрядными
двоичными кодированными числами со знаковым и без знакового разряда.
Раздел 2.
Логические основы цифровой схемотехники
Тема 2.1. Функциональная Основное содержание

Объем
часов

Формируемые
компетенции

10
2

ОК 01
ОК 02

4

2

ОК 01
ОК 02

2
12
2

ОК 01

логика

Физическое представление логических значений двоичных чисел электрическими сигналами.
Понятие о комбинационной схеме и цифровом автомате. Булевы (переключательные)
функции, их количество и способы задания, существенные и фиктивные переменные. Способы
представления логических переключательных функций: высказывание (словесное и
письменное), табличное (понятие о таблицах истинности) и аналитическая запись (запись
формулой). Элементарные (основные, базисные функции И, ИЛИ, НЕ) и комбинационные
(универсальные, базовые) логические функции одной и двух переменных, их функциональная
запись через дизъюнкцию, конъюнкцию и инверсию. Понятие высказывания. Операции
импликации, эквивалентности и суммы по модулю 2, их свойства. Таблицы истинности для
основных (базисных) и универсальных (базовых) логических функций.

Тема 2.2. Основы синтеза Основное содержание
цифровых
логических Алгоритм перехода от высказывания к табличной и функциональной аналитической форме
устройств
записи переключательных функций. Основы аналитического и графического (карты Карно)
способов минимизации функций. Методика перехода от нормальной к совершенным формам
записи переключательных функций при аналитическом и графическом способах. Основы
синтеза и анализа комбинационных логических схем. Алгоритм перехода от высказывания к
табличной и функциональной аналитической форме записи переключательных функций.
Специальные
разложения
ПФ.
Не
полностью
определенные
(частные)
ПФ.
Построениефункциональной схемы логического устройства методом синтеза. Синтез не
полностью
заданныхлогическихфункций.Понятиеозапрещенныхинеопределенныхнаборахаргументовэлем
ентарных
функций.
Анализ
функциональных
схем
логических
устройств.
Некоторыеособенности построения схем логических устройств. Техническая реализация —
построениелогических схем по переключательным функциям. Особенности построения
логическихустройств.
Практические занятия
Практическое занятие №4. Построение схем цифровых логических устройств методом синтеза.
Самостоятельная работа
Специальные разложения ПФ. Не полностью определенные (частные) ПФ. Построение
функциональной схемы логического устройства методом синтеза. Синтез не полностью
заданных логических функций. Понятие о запрещенных и неопределенных наборах
аргументов элементарных функций. Анализ функциональных схем логических устройств.

ОК 02

2

2
2

ОК 01
ОК 02

Некоторые особенности построения схем логических устройств. Техническая реализация —
построение логических схем по переключательным функциям. Особенности построения
логических устройств.
Основное содержание
Общие сведения о цифровых интегральных микросхемах (ЦИМС) и область их применения.
Основные серии ЦИМС для построения логических устройств. Классификация серий ЦИМС
по функциональному назначению, физическому принципу работы активных элементов
(схемотехническое решение), электрическим и эксплуатационным параметрам, выполняемым
функциям, классам (типам). Классификация устройств обработки цифровой информации.
Понятие об элементах, узлах и блоках в устройствах обработки цифровой информации. Общая
характеристика и назначение комбинационных и последовательностных цифровых устройств.
Виды типовых цифровых функциональных узлов комбинационных и последовательностных
цифровых устройств. Основные понятия о цифровых запоминающих устройствах обработки
цифровой информации и устройствах преобразования информации.
Самостоятельная работа
Номенклатура и серии цифровых интегральных микросхем. Конструктивное оформление
интегральных микросхем. Система цифробуквенного обозначения серий цифровых
интегральных микросхем. Основные параметры ЦИМС. Сравнительные параметры ЦИМС с
различными видами схемотехнических решений.Общая характеристика последовательных и
комбинационных цифровых логических устройств на основе ЦИМС. Функциональные схемы
и условные графические обозначения ЦИМС в зависимости от функционального назначения.
Особенности включения ЦИМС в функциональных схемах логических устройств.
Раздел 3.
Последовательностные цифровые устройства — цифровые автоматы
Тема
3.1
Цифровые Основное содержание
триггерные схемы
Общие сведения о триггере как простейшем конечном цифровом автомате. Назначение
триггеров и их применение в аппаратуре железнодорожной автоматики и телемеханики. Типы
триггеров. Классификация триггеров по способу записи и управления информацией,
организации логических связей. Назначение и обозначение входов и выходов триггеров.
Методика определения состояния триггеров. Основные параметры. Построение триггеров на
основе логических элементов интегральной схемотехники методом синтеза. Основные понятия
о статическом и динамическом управлении триггером. Принцип функционирования
асинхронного RS-триггера (бистабильная ячейка памяти) на основе логических элементов ИНЕ и ИЛИ-НЕ в интегральной схемотехнике с прямыми инверсными входами. Построение
функциональной схемы и процесс функционирования одноступенчатого и двухступенчатого
RS-триггера. Особенности построения и работы функциональных схем счетных триггеров.
Тема 2.3. Цифровые
интегральные микросхемы

2

ОК 01
ОК 02

2

12
2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

Построение функциональных схем и принцип работы триггеров T-типа, D-типа. Построение
универсального JK-триггера на основе RS-триггера с устранением состояния
неопределенности. Условия построения и работы синхронных триггеров. Таблица переходов
триггера (таблица истинности) и закон функционирования триггера (характеристическое
уравнение триггера).
Некоторые особенности функциональных схем триггеров: расширение информационных
входов по И (ИЛИ), создание входов асинхронной установки (сброса) в нулевое (0) или
единичное (1) состояние триггеров и их блокировка, создание дополнительных входов
разрешения. Построение и работа схем взаимного преобразования триггеров: RS→Т; D →Т;
RSТ→ D; RSТ→ JK; JK → RS; JK→ T; JK→D. Условное графическое обозначение триггеров.
Практические занятия
Практическое занятие №5. Исследование работы интегральных триггеров на логических
элементах.
Тема
3.2.
Цифровые Основное содержание
счетчики импульсов
Общие сведения о счетчиках. Назначение и типы счетчиков и пересчетных устройств.
Классификация и параметры счетчиков. Принцип функционирования счетчиков.
Максимальный (избыточный) и эффективный коэффициенты счета счетчика. Переполнение
счетчика. Принципы построения и работы счетчиков на сложение и вычитание с
последовательным, параллельным, сквозным и групповым переносом. Таблица переходов
счетчиков (таблица истинности, таблица состояний) и закон функционирования счетчика
(характеристическое уравнение). Разрядность и коэффициент пересчета счетчиков, весовое
соотношение разрядов. Ввод и вывод информации в счетчиках (последовательный и
параллельный). Синхронные и асинхронные счетчики. Счетчик с изменяемым направлением
счета (реверсивный счетчик). Построение суммирующего двоичного счетчика методом
синтеза. Варианты графического изображения функциональных схем счетчиков (вертикальное
и горизонтальное). Условное графическое обозначение счетчиков. Каскадное соединение
счетчиков
(многоразрядные
счетчики).
Схемы
делителя
частоты
импульсной
последовательности на основе двоичных счетчиков (назначение, принцип построения и работа
делителей с различными коэффициентами деления)
Практические занятия
Практическое занятие №6.Исследование работы интегральных триггеров. Исследование схем
счетчиков.
Тема 3.3. Регистры
Основное содержание
Общие сведения о регистрах. Назначение и типы регистров. Классификация регистров.

2
2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

2
2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1

Принцип построения и работы последовательных, параллельных, последовательнопараллельных и параллельно-последовательных регистров при вводе и выводе информации.
Особенности парафазного параллельного регистра. Кольцевые регистры, их назначение,
особенности построения и динамика работы. Регистры с высоким импедансом, применение их
в вычислительных комплексах. Реверсивный регистр, назначение, принцип построения и
особенности применения. Сдвигающие регистры с цепями приема двоичной информации в
последовательном коде и выдачи — в параллельном коде и наоборот. Сдвигающие регистры
как преобразователи кодов. Буферные регистры. Варианты графического изображения
функциональных схем регистров (вертикальное и горизонтальное). Условное графическое
обозначение регистров. Реализация схем регистров на триггерах различных типов.
Практические занятия
Практическое занятие №7.Исследование схем регистров.
Раздел 4.
Комбинационные цифровые устройства
Тема 4.1. Шифраторы и Основное содержание
дешифраторы
Назначение шифраторов и дешифраторов как элементов преобразования числовой
информации. Принцип построения и работы шифраторов и дешифраторов. Таблица
истинности процесса функционирования шифратора и дешифратора. Матричные, линейные и
прямоугольные дешифраторы. Емкость шифраторов и дешифраторов. Форматы входного кода:
двоичный и двоично-десятичный. Многоступенчатые дешифраторы. Условное графическое
обозначение шифраторов и дешифраторов. Анализ схем шифраторов и дешифраторов в
базисах ИЛИ, И-НЕ, ИЛИ-НЕ
Практические занятия
Практическое занятие №8.Исследование функциональных схем шифраторов и дешифраторов.
Тема 4.2. Преобразователи Основное содержание
кодов
Назначение мультиплексоров и демультиплексоров как элементов устройств передачи и
приема информации. Мультиплексоры как цифровые многопозиционные переключателикоммутаторы. Демультиплексоры как селекторы-распределители входного сигнала,
расширители каналов. Принцип построения и функционирования мультиплексоров и
демультиплексоров. Особенности использования мультиплексоров для передачи информации
из многих каналов в один в последовательном коде и преобразования параллельного кода в
последовательный. Применение мультиплексоров и демультиплексоров как коммутаторов
каналов. Понятие о селекторах-мультиплексорах. Условное графическое обозначение
мультиплексоров и демультиплексоров.
Практические занятия

ПК 2.1

2
20
2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

2
2

2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

Практическое занятие №9. Исследование функциональных схем преобразователей кодов.
Тема 4.3. Мультиплексоры и Основное содержание
демультиплексоры
Назначение мультиплексоров и демультиплексоров как элементов устройств передачи и
приема информации. Мультиплексоры как цифровые многопозиционные переключателикоммутаторы. Демультиплексоры как селекторы-распределители входного сигнала,
расширители каналов. Принцип построения и функционирования мультиплексоров и
демультиплексоров. Особенности использования мультиплексоров для передачи информации
из многих каналов в один в последовательном коде и преобразования параллельного кода в
последовательный. Применение мультиплексоров и демультиплексоров как коммутаторов
каналов. Понятие о селекторах-мультиплексорах. Условное графическое обозначение
мультиплексоров и демультиплексоров.
Практические занятия
Практическое занятие №10. Исследование функциональных схем мультиплексоров и
демультиплексоров.
Тема 4.4. Комбинационные Основное содержание
двоичные сумматоры
Назначение и классификация комбинационных сумматоров. Построение методом синтеза и
условия функционирования одноразрядного комбинационного полусумматора. Таблица
истинности процесса функционирования комбинационного сумматора. Построение и работа
полного
одноразрядного
комбинационного
сумматора.Многоразрядные
сумматоры
последовательного и параллельного действия с запоминанием переноса, последовательным
сквозным переносом, параллельным и групповым переносом. Способы повышения
быстродействия параллельных сумматоров. Накапливающие двоичные сумматоры.
Десятичные сумматоры. Каскадное соединение сумматоров. Условное графическое
обозначение сумматоров. Анализ функциональных схем сумматоров.
Практические занятия
Практическое занятие №11. Исследование функциональных схем сумматоров.
Тема
4.5.
Цифровые Основное содержание
компараторы
Назначение и классификация цифровых компараторов — схем сравнения. Основные операции
поразрядного сравнения двух сравниваемых двоичных чисел на основе алгебры логики.
Принципы равенства и неравенства двоичных чисел. Принцип построения и процесс
функционирования одноразрядного компаратора. Построение и работа многоразрядного
компаратора. Таблица истинности функционирования компаратора. Способы наращивания
разрядности компараторов. Каскадные схемы компараторов. Условное графическое
обозначение компараторов.

2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

2
2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

2
2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

Раздел 5.
Тема 5.1. Классификация и
параметры запоминающих
устройств

Тема
5.2.
Оперативные
запоминающие устройства

Тема
5.3.
Постоянные
запоминающие устройства

Практические занятия
Практическое занятие №12. Исследование функциональных схем цифровых компараторов.
Цифровые запоминающие устройства
Основное содержание
Общая характеристика и назначение цифровых запоминающих устройств. Классификация и
параметры цифровых запоминающих устройств по физическим принципам работы, по
технологии изготовления, способу изображения чисел, способу запоминания информации, по
кратности считывания. Методы размещения информации (адресная и безадресная). Иерархия
(структура) запоминающих устройств (ОЗУ, ПЗУ, ППЗУ). Основные характеристики
запоминающих устройств: емкость, быстродействие, надежность и экономичность. Понятие о
сверхоперативном запоминающем устройстве (СОЗУ). Организация безадресной и
виртуальной памяти (магазинная, стековая, ассоциативная, непосредственная и прямой
адресации).
Основное содержание
Назначение, принцип построения и режимы работы оперативно-запоминающего устройства
(ОЗУ) — запись, хранение и чтение информации в элементах памяти ОЗУ. Организация
памяти в ОЗУ. Построение схем запоминающих элементов динамических и статических ОЗУ.
Структура матриц накопителей информации ОЗУ. Схемы оперативных запоминающих
устройств на основе ТТЛ-структуры и МДП-структуры с однокоординатной и
двухкоординатной выборкой. Статические ОЗУ (регистровые, матричные, файловые,
поразрядные, байтовые). Динамические ОЗУ. Схемотехника ОЗУ на отечественных
микросхемах. Условное графическое обозначение оперативно-запоминающего устройства.
Практические занятия
Практическое занятие №13. Построение оперативно-запоминающего устройства.
Схемотехническая реализация ПЗУ и ЦИМС.
Основное содержание
Назначение и классификация постоянных запоминающих устройств (ПЗУ). Элементная база и
организация постоянных запоминающих устройств. Постоянные запоминающие устройства
масочного типа и программируемые пользователем. Построение ПЗУ различных видов.
Принцип программирования пользователем ПЗУ (электрическим сигналом и маскированием).
Особенности построения перепрограммируемых постоянных запоминающих устройств
(ППЗУ). Схема ППЗУ с многократным электрическим перепрограммированием. ППЗУ с
ультрафиолетовым стиранием и электрической записью. Условное графическое обозначение
постоянных запоминающих устройств.

2
10
2

2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

2
2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

Раздел 6.
Тема 6.1. Цифро-аналоговые
преобразователи (ЦАП) кода
в напряжение

Тема 6.2. Аналого-цифровые
преобразователи
(АЦП)
информации

Раздел 7.
Тема 7.1. Общие сведения о
микропроцессорах
и
микропроцессорных
системах

Практические занятия
Практическое занятие №14.Реализация ИМС в программах-эмуляторах
Аналого-цифровые (АЦП) и цифро-аналоговые преобразователи (ЦАП) информации
Основное содержание
Практические занятия
Практическое занятие №15. Построение схем с ЦАП.
Самостоятельная работа
Назначение и основные параметры цифро-аналоговых преобразователей (ЦАП). Методы
преобразования кода в аналоговый сигнал. Основные схемные решения построения цифроаналоговых преобразователей: ЦАП с прецизионными резисторными матрицами и
безматричные. Построение и принцип работы схемы ЦАП с прецизионными резисторными
матрицами (ЦАП с весовыми двоично-взвешенными сопротивлениями) и на основе матрицы
R-2R с суммированием токов. Схемотехнические принципы цифро-аналоговых
преобразователей и их построение на электронных ключах. Условное графическое
обозначение цифро-аналоговых преобразователей.
Основное содержание
Практические занятия
Практическое занятие №16. Построение схем с параллельного АЦП.
Самостоятельная работа
Назначение и основные параметры аналого-цифровых преобразователей (АЦП). Принцип
аналого-цифрового преобразования информации. Понятие о дискретизации, квантовании и
кодировании непрерывных сигналов. Методы преобразования аналогового сигнала в код.
Принцип построения аналого-цифровых преобразователей сигналов по методам ступенчатого
и последовательного приближения опорного напряжения и с параллельным преобразованием.
Преобразователь угла поворота в двоичный код. Последовательные АЦП с единичным и с
двоично-взвешенным приближением. Условное графическое обозначение аналого-цифровых
преобразователей.
Микропроцессоры и микропроцессорные устройства
Основное содержание
Самостоятельная работа
Основные определения и понятия о микропроцессорах как примерах цифрового автомата.
Назначение, классификация и типовая структура микропроцессора.
Два подхода к построению процессоров: принципы схемной логики и программируемой
логики. Способы организации управления вычислительным процессом. Классификация

2
8
2
2

2
2

6
2

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

Тема
Микропроцессорные
устройства

микропроцессорных средств. Поколения микропроцессоров. Области применения
микропроцессоров и микроЭВМ. Роль микропроцессорной техники при создании систем
обработки данных. Перспективы развития и использования микропроцессорных средств.
7.2. Основное содержание
Практические занятия
Практическое занятие №17. Процессоры и их классификация. Команды микропроцессора.

Самостоятельная работа
Однокристальные микропроцессоры. Структурная схема и архитектурное построение
однокристального микропроцессора.
Состав, назначение и принципы взаимосвязи основных блоков в структурной схеме
микропроцессора. Назначение основных сигналов и выводов. Взаимодействие устройств
микропроцессора при выполнении команд управления. Особенности реализации команд
передачи управления. Организация памяти микропроцессоров. Машинные такты и циклы
(временная диаграмма циклов). Информация состояния. Запуск микропроцессора. Состояния
захвата, прерывания, останова. Понятие о программном обеспечении.
Промежуточная аттестация (зачет с оценкой)
Всего

2

2

2
80

ОК 01
ОК 02
ПК 1.1
ПК 2.1

3Условия
дисциплины

реализации

программы

общепрофессиональной

3.1 Материально-техническое обеспечение
Учебная
дисциплина
реализуется
«Информационных технологий».

в

учебном

кабинете

Оборудование компьютерной лаборатории:
 посадочные места по количеству обучающихся 16 рабочих мест (стол,
стулья аудиторные);
 оборудованное рабочее место преподавателя (стол, кресло,
персональный компьютер, локальная сеть с выходом в Internet);
 маркерная доска;
 учебно-методическое обеспечение: стенды– 1шт; плакаты –2шт.
Технические средства обучения:
 компьютеры по количеству обучающихся;
 локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет;
 лицензионное системное и прикладное программное обеспечение;
 лицензионное антивирусное программное обеспечение;
 лицензионное специализированное программное обеспечение;
 мультимедиапроектор.
3.2 Учебно-методическое обеспечение
Основные печатные издания
1. Богомолов С.А. Основы электроники и цифровой схемотехники
[Текст]: Учебник / С.А. Богомолов. – М.: Академия, 2015. – 208 с.;
2. Еременко В.Т. Электроника и схемотехника. Основы электроники
[Текст]: Конспект лекций / В.Т. Еременко, А.А. Рабочий, И.И. Невров. –
Орел: ФГБОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК», 2012. – 290 с.;
3. Кузин А.В. Микропроцессорная техника [Текст]: Учебник / А.В.
Кузин, М.А. Жаворонков. – М.: Академия, 2013. – 304 с.;
4. Миловзоров О.В. Основы электроники [Текст]: Учебник / О.В.
Миловзоров, И.Г. Панков. – М.: Юрайт, 2017. – 344 с.;
5. Потехин В.А. Схемотехника цифровых устройств [Текст]: Учебное
пособие / В.А. Потехин. – Томск: В-Спектр, 2012. – 250 с.
6. Смиян Е.В. Схемотехнические решения построения и контроля
цифровых устройств: учеб. пособие. — М.: ФГБУ ДПО «Учебнометодический центр по образованию на железнодорожном транспорте»,
2018. — 183 с.;
Дополнительные источники:

1. ГОСТ 17467-88 (СТ СЭВ 5761-86). Микросхемы интегральные.
Основные размеры от 01.01.1990;
2. Дунаев С.Д. Цифровая схемотехника [Текст]: Учебное пособие /
С.Д. Дунаев, С.Н. Золотарев. – М.: ГОУ «Учебно-методический центр по
образованию на железнодорожном транспорте», 2007. – 130 с.;
3. Новожилов О. П. Электроника и схемотехника в 2 ч. Часть 1:
учебник для среднего профессионального образования/ О.П. Новожилов. Москва: Издательство Юрайт, 2023 - 382с. - (Профессиональное
образование).
ISBN
978-5-534-10366-3.
-Текст:
электронный//
Образовательная платформа Юрайт [сайт].- URL: https://urait.ru/bcode/517772

4 Контроль и оценка результатов освоения общепрофессиональной
дисциплины
Контроль и оценкарезультатов освоения учебной дисциплины
осуществляется в процессе проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации.
Показатели освоенности
компетенций
Знает:
обучающийся
виды
информации перечисляетвиды информации
испособы
ее и способы еепредставления в
представленияв ЭВМ;
ЭВМ;
алгоритмыфункционирова воспроизводиталгоритмыфункц
нияцифровой
ионированияцифровойсхемотех
схемотехники.
ники.
Умеет:
использовать
обучающийся
типовыесредства
демонстрируетпрактическиенав
вычислительнойтехники и
ыкииспользования
типовых
программногообеспечения
средстввычислительнойтехники
;
программного обеспечения;
- проводить контроль
анализирует
и
ианализ
контролируетпроцессфункцион
процессафункционирован
ированияцифровыхсхемотехнич
ияцифровыхсхемотехниче
ескихустройств
по
скихустройств
функциональнымсхемам.
пофункциональным
схемам.
Результаты обучения

Методы оценки
- самостоятельная работа;
- экспертное наблюдение
задеятельностьюобучающи
хсяна
практических
занятиях;
- зачет с оценкой.
- самостоятельная работа;
- экспертное наблюдение за
деятельностью
обучающихся
на
практических занятиях;
- зачет с оценкой.