Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Филиал федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Сибирский государственный университет путей сообщения» в г. Новоалтайске

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.03 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
специальность
23.02.09 Автоматика и телемеханика на транспорте
(железнодорожном транспорте)
базовая подготовка среднего профессионального образования

Новоалтайск
2025

ОДОБРЕНА
цикловой комиссией
общепрофессиональных дисциплин
Протокол № 1 от «28 » августа 2025 г.
Председатель ________ Н. В. Зайцева

Разработана
на
основе
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального
образования по специальности
23.02.09
Автоматика
и
телемеханика
на
транспорте
(железнодорожном транспорте)

Утверждена
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
__________Т. В. Добшикова
« 29 » августа 2025 г.

Составитель: В.А.Шибких, преподаватель филиала СГУПС в г. Новоалтайске

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 3-8
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
9-12
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13-14

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15-16

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Место дисциплины в структуре образовательной программы:
Учебная дисциплина СГ.03 Безопасность жизнедеятельности является
обязательной частью естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности
23.02.09 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном
транспорте).
Учебная дисциплина СГ.03 Безопасность жизнедеятельности обеспечивает
формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам
деятельности ФГОС СПО по специальности 23.02.09 Автоматика и
телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 04,
ОК 06, ОК 07, ПК 2.6.
1.2 Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися усваиваются
умения и знания:
Код ПК, ОК

ОК 04,
ОК 06,
ОК 07,
ПК 2.6

Умения


организовывать
и
проводить мероприятия
по
защите
населения
от
негативных
воздействий
чрезвычайных ситуаций;

предпринимать
профилактические меры для
снижения уровня
опасностей различного вида и их
последствий
в
профессиональной
деятельности и в быту;

использовать средства
индивидуальной
и
коллективной защиты от
оружия массового поражения;

применять первичные
средства пожаротушения;
 ориентироваться в перечне
военно-учетных специальностей
и
самостоятельно
определять
среди
них
родственные
полученной
специальности;
 применять профессиональные
знания в ходе исполнения
обязанностей военной службы
на воинских должностях в

Знания


принципы
обеспечения
устойчивости объектов экономики,
прогнозирования развития событий и
оценки последствий при
техногенных чрезвычайных ситуациях и
стихийных явлениях, в том числе в
условиях противодействия терроризму как
серьезной
угрозе
национальной
безопасности России;

основные
виды
потенциальных
опасностей
и
их
последствия
в
профессиональной
деятельности
и
быту,
принципы
снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и
обороны государства;

задачи
и
основные
мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от
оружия массового поражения;
 меры пожарной безопасности и правила
безопасного поведения при
пожарах;
 организацию
и
порядок
призыва
граждан на военную службу и
поступления на неё в добровольном
порядке;
 основные виды вооружения, военной

соответствии
с
полученной
специальностью;
 владеть
способами
бесконфликтного общения и
саморегуляции в
повседневной деятельности и
экстремальных
условиях
военной службы;
 оказывать первую помощь
пострадавшим.

техники и специального
снаряжения, состоящих на вооружении
(оснащении) воинских
подразделений, в которых имеются военноучетные специальности,
родственные специальностям СПО;
 область
применения
получаемых
профессиональных знаний при
исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой
помощи пострадавшим.

Личностных результатов (ЛР) реализации программы воспитания:

Личностный результат
Портрет выпускника СПО
Осознающий себя гражданином и защитником великой
страны.
Проявляющий
активную
гражданскую
позицию,
демонстрирующий приверженность принципам честности,
порядочности, открытости, экономически активный и
участвующий в студенческом и территориальном
самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
продуктивно взаимодействующий и участвующий в
деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и
свобод граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям представителей субкультур, отличающий их
от групп с деструктивным и девиантным поведением.
Демонстрирующий
неприятие
и
предупреждающий
социально опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям
труда, осознающий ценность собственного труда.
Стремящийся к формированию в сетевой среде личностного
и профессионального конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, родному
народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и
готовность к участию в социальной поддержке и
волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека;
уважающий собственную и чужую уникальность в
различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий
и
демонстрирующий
уважение
к
представителям различных этнокультурных, социальных,

Код
личностного
результата

ЛР 1

Код
компетенции
в
соответствии
с ФГОС
ОК 06.

ЛР 2

ОК 04., 05.,
06., 11.

ЛР 3

ОК 04., 06.

ЛР 4

ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8

ОК 04., 05.,
09., 10., 11.
ОК 05., 06.

ОК 04, 06., 11.
ОК 04., 05.,
06., 08., 09.,
10.

конфессиональных и иных групп. Сопричастный к
ОК 04., 05.,
сохранению, преумножению и трансляции культурных
06., 10.
традиций и ценностей многонационального российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и
безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака,
ЛР 9
ОК 07., 08.
психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий
психологическую устойчивость в ситуативно сложных или
стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и
ОК 06., 07.,
ЛР 10
чужой безопасности, в том числе цифровой.
09.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям,
ОК 05., 06.
ЛР 11
обладающий основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию
семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие
ОК 04., 06.
насилия в семье, ухода от родительской ответственности,
ЛР 12
отказа от отношений со своими детьми и их финансового
содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к
деловым качествам личности
Способный при взаимодействии с другими людьми
достигать
поставленных
целей,
стремящийся
к
ЛР 13
ОК. 04
формированию в железнодорожной отрасли личностного
роста как профессионала.
Способный ставить перед собой цели для решения
возникающих профессиональных задач, подбирать способы
ЛР 14
ОК. 01
решения и средства развития, в том числе с использованием
информационных технологий.
Содействующий формированию положительного образа и
ЛР 15
ОК. 06
поддержанию престижа своей профессии.
Способный искать и находить необходимую информацию
используя разнообразные технологии ее поиска, для
ЛР 16
ОК. 02
решения возникающих в процессе производственной
деятельности проблем на железнодорожном транспорте.
Способный выдвигать альтернативные варианты действий с
целью выработки новых оптимальных алгоритмов;
ЛР 17
ОК. 02
позиционирующий себя в сети как результативный и
привлекательный участник трудовых отношений.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектом Российской Федерации
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во
ЛР 20
ОК. 03
всех сферах своей деятельности.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями
Организовывать собственную деятельность, выбирая
ЛР 21
ОК. 03
типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий
и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
ЛР 22
ОК. 01
деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса
Понимать сущность и социальную значимость своей
ЛР 29
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые методы и способы выполнения профессиональных
ЛР30
задач, оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных
ЛР 31
ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой
для
эффективного
выполнения
ЛР 32
профессиональных
задач,
профессионального
и
личностного развития.
Использовать
информационно-коммуникационные
ЛР 33
технологии в профессиональной деятельности.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
ЛР 35
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием,
ЛР 36
осознанно планировать повышение квалификации.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОК. 02
ОК. 03
ОК. 02
ОК. 09
ОК. 09
ОК. 04
ОК. 09

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Промежуточная аттестация зачет с оценкой

Объем часов

80
68
20
12
2

22.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

Очная форма обучения

Наименование
разделов и тем
1
Раздел 1.
Гражданская оборона
Тема 1.1.
Единая государственная
система предупреждения
и ликвидации
чрезвычайных ситуаций
Тема 1.2.
Организация
гражданской обороны

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная
работа обучающихся
2
Содержание учебного материала
1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных
ситуаций.
Содержание учебного материала
1. Ядерное оружие.
2. Химическое и биологическое оружие.
3. Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения.
4. Средства коллективной защиты от оружия массового поражения.
5. Правила поведения и действия людей в зонах радиоактивного, химического
заражения и в очаге биологического поражения.
Практические занятия
1. Определение размера шлем-маски противогаза ГП-5. Отработка нормативов по
надеванию противогаза и ОЗК.

Тема 1.3. Защита
населения и
территорий при
стихийных
бедствиях

Самостоятельная работа обучающихся:
проработка конспектов, выполнение заданий по учебнику
Содержание учебного материала
1. Защита при землетрясениях, извержениях вулканов, ураганах, бурях, смерчах,
грозах.
2. Защита при наводнениях, лесных, степных и торфяных пожарах.

Объем
часов
3

Уровень
освоения
4

28
2

2

8

2

2

2
2

2

Тема 1.4.
Защита населения и
территорий при авариях
(катастрофах) на
транспорте
Тема 1.5.
Защита населения и
территорий при авариях
(катастрофах) на
производственных
объектах
Тема 1.6.
Обеспечение безопасности
при неблагоприятной
экологической
обстановке
Тема 1.7.
Обеспечение
безопасности при
неблагоприятной
социальной обстановке

Раздел 2.
Основы военной службы
Тема 2.1.
Вооружённые
Силы России на
современном
этапе

Содержание учебного материала
1. Защита при автомобильных и железнодорожных авариях (катастрофах). Защита
при авариях (катастрофах) на воздушном и водном транспорте.

2

Содержание учебного материала
1. Защита при авариях (катастрофах) на пожароопасных объектах.
2. Защита при авариях (катастрофах) на взрывоопасных объектах.

2

Содержание учебного материала
1. Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке
2. Обеспечение безопасности при эпидемии.

2

Содержание учебного материала
1. Обеспечение безопасности при нахождении на территории ведения боевых
действий и во время общественных беспорядков.
2. Обеспечение безопасности при обнаружении подозрительных предметов,
угрозе совершения и совершённом теракте.
Самостоятельная работа обучающихся:
проработка конспектов, ответы на вопросы по учебнику
Содержание учебного материала
1. Состав и организационная структура Вооружённых Сил.
2. Виды Вооружённых Сил и рода войск.
3. Система руководства и управления Вооружёнными Силами.
4. Воинская обязанность и комплектование Вооружённых Сил личным составом.
5. Порядок прохождения военной службы

2

2

2

2
2
4
52
6

2

Тема 2.2.
Уставы
Вооружённых Сил
России

Тема 2.3.
Огневая
подготовка

Тема 2.4
Военная топография
Тема 2.5
Строевая подготовка

Содержание учебного материала
1.Военная присяга. Боевое знамя воинской части.
2. Военнослужащие и взаимоотношения между ними.
3.Внутренний порядок, размещение и быт военнослужащих.
4.Суточный наряд роты.
5.Воинская дисциплина.
6.Караульная служба. Обязанности и действия часового.
Самостоятельная работа обучающихся:
проработка конспектов, ответы на вопросы по учебнику, изучение Общевоинских
уставов ВС РФ
Содержание учебного материала
1. Боевое огнестрельное стрелковое оружие и боеприпасы.
2. Материальная часть, тактико-технические характеристики и принцип действия
автомата Калашникова.
Практические занятия
1. Подготовка к стрельбе, прицеливание и ведение огня из автомата Калашникова
2. Неполная разборка и сборка автомата Калашникова ММГ АК-74
3. Стрельба в лазерном тире из ММГ АК-74
4. Стрельба в лазерном тире из ММГ пистолета Макарова
5. Стрельба в тире из пневматической винтовки
Содержание учебного материала
1. Военная топография и ориентирование на местности.
Практические занятия
1. Строи и управление ими.
2.Строевая стойка, повороты на месте и в движении, движение строевым и
походным шагом.

8
2

6

2

2

8

2

4

2

Тема 2.6
Медикосанитарная
подготовка

Содержание учебного материала
1.Общие сведения о ранах, осложнениях ран, способах остановки кровотечения и
обработки ран.
2.Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних
конечностей.
3.Первая (доврачебная) помощь при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях
связок и синдроме длительного сдавливания.
4. Первая (доврачебная) помощь при ожогах.
5.Первая (доврачебная) помощь при поражении электрическим током.
6.Первая (доврачебная) помощь при утоплении.
7.Первая (доврачебная) помощь при перегревании, переохлаждении организма,
при обморожении и общем замерзании.
8.Первая (доврачебная) помощь при отравлениях.
9.Доврачебная помощь при клинической смерти.
Практические занятия
1. Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие
артерий.
2. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.
3. Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого.
4. Отработка на тренажёре прекардиального удара и искусственного дыхания.
5. Отработка на тренажёре непрямого массажа сердца.
Промежуточная аттестация зачет с оценкой
Всего:

8
2

6

2
80

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Материально-техническое обеспечение
Оборудование учебного кабинета:
1. Общевойсковой защитный комплект (ОЗК)
2. Общевойсковой противогаз или противогаз ГП-7
3. Гопкалитовый патрон ДП-5В
4. Изолирующий противогаз в комплекте с регенеративным
патроном
5. Респиратор Р-2
6. Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8, 9, 10, 11)
7. Ватно-марлевая повязка
8. Противопыльная тканевая маска
9. Медицинская сумка в комплекте
10. Носилки санитарные
11. Аптечка индивидуальная (АИ-2)
12. Бинты марлевые
13. Бинты эластичные
14. Жгуты кровоостанавливающие резиновые
15. Индивидуальные перевязочные пакеты
16. Косынки перевязочные
17. Ножницы для перевязочного материала прямые
18. Шприц-тюбики одноразового пользования (без наполнителя)
19. Шинный материал (металлические, Дитерихса)
20. Огнетушители порошковые (учебные)
21. Огнетушители пенные (учебные)
22. Огнетушители углекислотные (учебные)
23. Устройство отработки прицеливания
24. Учебные автоматы АК-74
25. Винтовки пневматические
26. Комплект плакатов по Гражданской обороне
27. Комплект плакатов по Основам военной службы
Технические средства обучения:
1. Аудио-, видео-, проекционная аппаратура
2. Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)
3. Рентгенметр ДП-5В
4. Робот-тренажер (Гоша 2 или Максим-2)

3.2 Учебно-методическое обеспечение
3.2.1 Основные источники:
1. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. – М.:
КНОРУС, 2012. – 288 с.
3.2.2 Дополнительные источники:
1. Петров С.В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. – М.: ФГБОУ
«УМЦ по образованию на железнодорожном транспорте», 2015. – 319с.
2. Петров С.В. Безопасность жизнедеятельности. Практикум: Учебник. –
М.: ФГБОУ «УМЦ по образованию на железнодорожном транспорте», 2015. –
263с.
3. Мисюк, М. Н. Основы медицинских знаний : учебник и практикум для
среднего профессионального образования / М. Н. Мисюк. — 4-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 379 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-17442-7. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/536769.
4. Официальный сайт МЧС РФ [Электронный ресурс] - URL:
http://www.mchs.gov.ru.

4 КОНТРОЛЬ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

И

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

Критерии оценки

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины
Знать:
владеет знаниями о безопасных
актуальный профессиональный и условиях жизнедеятельности, в
социальный
контекст том числе при возникновении
поддержания
безопасных чрезвычайных
ситуаций
условий жизнедеятельности, в мирного и военного времени;
том числе при возникновении знает
порядок
применения
чрезвычайных ситуаций мирного современных
средств
и
и военного времени;
устройств информатизации и
порядок
применения цифровых
инструментов
в
современных
средств
и обеспечении
безопасности
устройств информатизации и жизнедеятельности и защиты
цифровых
инструментов
в окружающей среды в процессе
обеспечении
безопасности решения задач социальной и
жизнедеятельности и защиты профессиональной деятельности
окружающей среды в процессе ориентируется
в
решения задач социальной и психологических
аспектах
профессиональной деятельности; деятельности
трудового
психологические
аспекты коллектива и личности для
деятельности
трудового минимизации опасностей и
коллектива и личности для эффективного
управления
минимизации
опасностей
и рисками ЧС на рабочем месте.
эффективного
управления знает нормы экологической
рисками ЧС на рабочем месте;
безопасности
при
ведении
нормы
экологической профессиональной
безопасности
при
ведении деятельности;
профессиональной деятельности
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины
Уметь:
демонстрирует умение выявлять
выявлять и эффективно искать и
эффективно
искать
информацию, необходимую для информацию, необходимую для
решения задач и/или проблем решения задач и/или проблем
безопасных
поддержания
безопасных поддержания
условий жизнедеятельности, в условий жизнедеятельности, в
том числе при возникновении том числе при возникновении
ЧС;
ЧС;
участвовать в работе коллектива, эффективно участвует в работе
команды, взаимодействовать с коллектива,
команды,
коллегами,
руководством, взаимодействует с коллегами,
клиентами
для
создания руководством, клиентами для
человеко - и природо-защитной создания человеко - и природосреды
осуществления защитной среды осуществления
профессиональной деятельности; профессиональной
действовать в чрезвычайных деятельности;
нормы
ситуациях мирного и военного соблюдает
экологической безопасности на
времени;
соблюдать нормы экологической рабочем месте;
правильно
использует
на
безопасности на рабочем месте;
месте
средства
использовать на рабочем месте рабочем

ОСВОЕНИЯ
Методы оценки

Письменный
и
устный опрос.
Тестирование.
Оценка результатов
выполнения
практических работ
Промежуточная
аттестация

Экспертное
наблюдение
за
ходом выполнения
практических работ.
Оценка результатов
выполнения
практических работ

средства
индивидуальной
защиты
от
поражающих
факторов при ЧС;
соблюдать правила поведения и
порядок действий населения по
сигналам гражданской обороны

индивидуальной защиты от
поражающих факторов при ЧС
правильно соблюдает правила
поведения и порядок действий
населения
по
сигналам
гражданской обороны

Перечень знаний, осваиваемых в рамках модуля «Основы военной службы» (юноши)
Знать:
демонстрирует
знания
об Письменный
и
основы военной безопасности и основах военной безопасности и устный опрос.
обороны государства;
обороны государства;
Тестирование.
организацию и порядок призыва не уклоняется от службы в Оценка результатов
граждан на военную службу и рядах ВС РФ;
выполнения
поступления
на
нее
в демонстрирует
владение практических работ
добровольном порядке;
основами строевой, огневой и Промежуточная
основы строевой, огневой и тактической подготовки;
аттестация
тактической подготовки;
применяет профессиональные
область применения получаемых знания
при
исполнении
профессиональных знаний при обязанностей военной службы;
исполнении
обязанностей демонстрирует
знаниябоевых
военной службы;
традиций Вооруженных Сил
боевые традиции Вооруженных России
Сил России
Перечень умений, осваиваемых в рамках модуля «Основы военной службы» (юноши)
Уметь:
демонстрирует
общую Экспертное
владеть общей физической и физическую
и
строевую наблюдение
за
строевой
подготовкой, подготовку,
навыки ходом выполнения
навыками
обязательной обязательной подготовки к практических работ.
подготовки к военной службе;
военной службе; быстро и Оценка результатов
выполнять
мероприятия правильно
выполняет выполнения
доврачебной
помощи мероприятия
первой практических работ
пострадавшим
доврачебной
помощи
пострадавшим
Перечень знаний, осваиваемых в рамках модуля «Основы медицинских знаний» (для
девушек)
Знать:
Письменный
и
характеристики
поражений владеет
знаниями
о устный опрос.
организма
человека
от последствиях
поражений Оценка результатов
воздействий опасных факторов;
организма
человека
от выполнения
практических работ
классификацию
и
общие воздействий опасных факторов;
признаки
инфекционных демонстрирует
приемы
заболеваний;
оказания
первой
медикофакторы
формирования санитарной помощи, владеет
здорового образа жизни
методами
доврачебной
реанимации;
правильно
классифицирует
инфекционные
заболевания
демонстрирует знания основ
здорового образа жизни
Перечень умений, осваиваемых в рамках модуля «Основы медицинских знаний» (для
девушек)
Уметь:
демонстрировать

основы

демонстрирует основы оказания

Экспертное
наблюдение

за

оказания первой доврачебной
помощи пострадавшим
осуществлять
профилактику
инфекционных заболеваний;
определять показатели здоровья
и
оценивать
физическое
состояние

первой доврачебной помощи
пострадавшим
владеет
принципами
профилактики инфекционных
заболеваний;
определяет показатели здоровья
и
оценивает
физическое
состояние

ходом выполнения
практических
работ.
Оценка результатов
выполнения
практических работ