Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего образования
«Сибирский государственный университет путей сообщения» в г.Новоалтайске

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям, должностям
служащих
«Оператор по обслуживанию и ремонту вагонов и контейнеров»
специальность
23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
базовая подготовка среднего профессионального образования

Новоалтайск
2025

1

ОДОБРЕНА
цикловой комиссией
Организация перевозок и
техническая эксплуатация
подвижного состава
Протокол № 1
от « 28 » августа 2025г.
Председатель ЦК
______Е. В. Белоусова

Рабочая
программа
профессионального модуля ПМ. 04
разработана на основе ФГОС
среднего
профессионального
образования
по
специальности
23.02.06 Техническая эксплуатация
подвижного состава железных дорог

Утверждена
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
_______Т. В. Добшикова
«29» августа 2025г.

Составитель: Белоусова Е.В., преподаватель высшей квалификационной
категории филиала СГУПС в г. Новоалтайске

Согласовано:
Главный инженер эксплуатационного
вагонного депо Алтайская
____________________________________
__________________

2

СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1. ПАСПОРТ
МОДУЛЯ

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4
6

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 8
МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ

И

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ 9

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

3

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

ПМ.04 Выполнение работ по рабочей профессии Оператор по
обслуживанию вагонов и ремонту вагонов и контейнеров

1.1 Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью
программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), разработана в
соответствии с ФГОС СПО по специальности 23.02.06 Техническая
эксплуатация подвижного состава железных дорог в части освоения основного
вида
профессиональной
деятельности
(ВПД)
и
соответствующих
профессиональных компетенций (ПК).
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована
в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной
подготовке рабочих по профессиям: Оператор по обслуживанию вагонов и
ремонту вагонов и контейнеров.
1.2 Цели и задачи профессионального модуля — требования к результатам
освоения профессионального модуля
В целях овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
– эксплуатации, технического обслуживания и ремонта деталей, узлов,
агрегатов, систем подвижного состава железных дорог с обеспечением
безопасности движения поездов;
– применения инструкций и нормативных документов, регламентирующих
технологию выполнения работ и безопасность движения поездов.
2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессии (ВПД) Выполнение работ по
одной или нескольким профессиям, должностям служащих Оператор
по обслуживанию вагонов и ремонту вагонов и контейнеров, в том числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
ПК 4.1

Наименование результата обучения
Выполнение технологических операций по опробованию
автоматических и электропневматических тормозов вагонов с
применением пульта управления стационарной установкой по
опробованию
автоматических
и
электропневматических
тормозов вагонов

4

ПК 4.2

Поддержание связи между парками пункта технического
обслуживания для своевременного выполнения работ по осмотру,
ремонту и опробованию автотормозов вагонов в соответствии с
графиком приема и отправления поездов

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использовать современные средства поиска, анализа и
интерпретации информации и информационные технологии для
выполнения задач профессиональной деятельности
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие, предпринимательскую деятельность в
профессиональной сфере, использовать знания по финансовой
грамотности в различных жизненных ситуациях
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке Российской Федерации с учетом
особенностей социального и культурного контекста
Проявлять
гражданско-патриотическую
позицию,
демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных
общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации
межнациональных и межрелигиозных отношений, применять
стандарты антикоррупционного поведения
Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению, применять знания об изменении климата,
принципы бережливого производства, эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях
Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном и иностранном языках

ОК 2.
ОК 3.

ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.

ОК 7.

ОК 9.

5

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Коды
формируемых
компетенций

Наименование
профессионального
модуля

Виды работ

Объем
времени,
час

1

2

3

4

Теоретическое обучение
1. Правила внутреннего трудового распорядка. Структура контроля
состояния охраны труда в ОАО «РЖД». Виды и задачи инструктажей по
охране труда. Комплексная система оценки состояния охраны труда на
производстве в ОАО «РЖД». Понятие несчастного случая.
2.Пожарная безопасность. Электробезопасность. Оказание первой
доврачебной помощи. Специфические особенности условий труда.
Маршруты служебного и технологического прохода. Меры безопасности
при нахождении на железнодорожных путях.
3.Должностная инструкционная карта Оператора по обслуживанию
вагонов и ремонту вагонов и контейнеров..
4.Правила технической эксплуатации железных дорог Российской
Федерации приложения к ним
Практический курс
1. Изучение инструкции о порядке пользования пульта стационарной
установки по опробованию автоматических и электропневматических
тормозов вагонов
2. Действие оператора при приеме и сдаче дежурства

12
2

3. Ведение контроля параметров работы стационарной установки по
опробованию автоматических и электропневматических тормозов
вагонов при подаче сжатого воздуха в тормозную систему вагонов

16

ПК 4.1-4.2

ПМ.04.
Выполнение
работ по одной
или нескольким
профессиям
рабочих
должностям
служащих
Оператор
по
обслуживанию
вагонов
и
ремонту вагонов
и контейнеров.

2

4
4
96
10
6

6

4. Передача и прием информации руководителю ремонтно-смотровой
бригады (группы) информации о технологических параметрах процесса
опробования автоматических и электропневматических тормозов
вагонов с использованием имеющихся средств связи

10

5. Регистрация в автоматизированной системе управления стационарной
установкой данных о параметрах процесса опробования автоматических
и электропневматических тормозов вагонов

16

6. Заполнение в электронном виде справки о результатах производства
работ по опробованию автоматических и электропневматических
тормозов вагонов
7. Оповещение с использованием имеющихся средств связи руководителя
ремонтно-смотровой бригады (группы) о производстве маневровых работ
при опробовании автоматических и электропневматических тормозов
вагонов
8. Соблюдение норм охраны труда и техники безопасности, организация
рабочего места
Итого:

14
14

10
144

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4.1 Требования к материально-техническому обеспечению практики
Программа реализуется на рабочих местах предприятий и структурных
подразделений ОАО «РЖД» на основании договоров, заключенных между
филиалом и каждым структурным подразделением.
Производственные предприятия баз практик должны быть оборудованы
согласно действующим санитарным и противопожарным нормам, а также
требованиям техники безопасности, а также должны быть оснащены
необходимым современным оборудованием; иметь квалифицированный
персонал, и, по возможности, близкое территориальное расположение.
Базой практики могут быть:
Эксплуатационное
вагонное
депо
Алтайского
структурного
подразделения Западно-Сибирской дирекции инфраструктуры- структурного
подразделения Центральной дирекции инфраструктуры
4.2 Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по специальности 23.02.06 Техническая
эксплуатация подвижного состава железных дорог [Текст] – Приказ от 22
апреля 2014 года № 388.
2. Кобаская И.А. Технология ремонта подвижного состава: учеб. пособие
[Текст]– М : ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию на ж.д.
транспорте», 2016. – 288 с.
3.Быков Б.В. Конструкция механической части вагонов: учеб. Пособие
[Текст]– М ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию на ж.д.
транспорте», 2016.- 207 с.
4. Правила технической эксплуатации железных дорог Российской
Федерации [Текст]: утв. Приказом Минтранса России от 23июля2022 № 250:
ввод в действие с 01.08.2022
Дополнительные источники:
Интернет-ресурсы
5.«Железнодорожный
транспорт
(журнал).
Форма
доступа:
www.zdtmagazine.ru/redakt/redakt.htp.
6. ОАО «РЖД»: официальный сайт.- Форма доступа: www.rzd.ru.

8

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
производственной практики (по профилю специальности)
Практическая подготовка по производственной практике (по профилю
специальности) проводится концентрировано.
До начала практики заключаются договоры с предприятиями о
проведении практики, разрабатываются и согласовываются планы проведения
практики, издается приказ по филиалу о проведении практики, выдаются
задания студентам и организовывается контроль прохождения практики.
4.4
Кадровое
обеспечение
образовательного
производственной практики (по профилю специальности)

процесса

Требования к руководителям практики
Руководство производственной практикой (по профилю специальности)
осуществляют преподаватели профессиональных модулей, а также работники
предприятий, закрепленные за обучающимися.
Преподаватели должны иметь высшее профессиональное образование по
профилю специальности, проходить обязательную стажировку в профильных
организациях не реже 1-го раза в 3 года.
Руководители от образовательной организации:
- осуществляют контроль за прохождением практики обучающимися;
- оценивают результаты выполнения практикантом программы практики;
- контролируют сдачу обучающимися отчетов по практике и участвуют в
проведении аттестации по итогам практики.
Требования к руководителям практики от предприятия
- организует практику обучающимся в соответствии с программой
практики;
- обеспечивает проведение инструктажей по охране труда и технике
безопасности в организации;
- обеспечивают безопасные условия прохождения практики
обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны
труда;
- контролирует соблюдение обучающимися трудовой дисциплины на
предприятии и сообщает филиалу о случаях нарушения обучающимися правил
внутреннего трудового распорядка и прохождения практики.

9

5
КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК.4.1
Выполнение
технологических
операций
по
опробованию
автоматических
и
электропневматических
тормозов
вагонов
с
применением
пульта
управления стационарной
установкой
по
опробованию
автоматических
и
электропневматических
тормозов вагонов

ПК.4.2
Поддержание
связи между парками
пункта
технического
обслуживания
для
своевременного
выполнения работ по
осмотру,
ремонту
и
опробованию
автотормозов вагонов в
соответствии с графиком
приема и отправления
поездов

Основные показатели оценки
результата

Формы и методы
контроля и оценки

- управление с пульта стационарной
установкой
по
опробованию
автоматических
и
электропневматических
тормозов
вагонов;
контроль
параметров
работы
стационарной установки по опробованию
автоматических
и
электропневматических
тормозов
вагонов при подаче сжатого воздуха в
тормозную систему вагонов;
- передача руководителю ремонтносмотровой
бригады
(группы)
информации
о
технологических
параметрах
процесса
опробования
автоматических
и
электропневматических
тормозов
вагонов с использованием имеющихся
средств связи;
- регистрация в автоматизированной
системе
управления
стационарной
установкой
данных
о
параметрах
процесса опробования автоматических и
электропневматических
тормозов
вагонов;
- заполнение в электронном виде справки
о результатах производства работ по
опробованию
автоматических
и
электропневматических
тормозов
вагонов
- передача с использованием имеющихся
средств связи руководителю ремонтносмотровой
бригады
(группы)
и
дежурному по железнодорожной станции
(парку) информации о начале и
окончании опробования автоматических
и
электропневматических
тормозов
вагонов;
оповещение
с
использованием
имеющихся средств связи руководителя
ремонтно-смотровой бригады (группы) о
производстве маневровых работ при
опробовании
автоматических
и
электропневматических
тормозов
вагонов

- экспертная оценка
деятельности
на
практике;
- зачет с оценкой в
ходе
защиты
практики;
- конференция по
итогам практики

- экспертная оценка
деятельности
на
практике;
- зачет с оценкой в
ходе
защиты
практики;
- конференция по
итогам практики

10

11