ОП.12 Охрана труда

Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Филиал федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Сибирский государственный университет путей сообщения» в г. Новоалтайске

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.12 ОХРАНА ТРУДА
специальность

23.02.08 Строительство железных дорог путь, путь и путевое хозяйство
базовая подготовка среднего профессионального образования

Новоалтайск
2025

ОДОБРЕНА
цикловой комиссией
Организация перевозок и техническая
эксплуатация подвижного состава
Протокол № ___ от «28» августа 2025 г.
Председатель ____ Е.В. Белоусова

Разработана на основе Федерального
государственного образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по
специальности
23.02.08
Строительство железных дорог путь,
путь и путевое хозяйство
Утверждена
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
________ Т. В. Добшикова
«29» августа 2025 г.

Составитель: Карюкина
Новоалтайске

Е.М.,

преподаватель

филиала

СГУПС

г.

СОДЕРЖАНИЕ
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4
ДИСЦИПЛИНЫ
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 18
ДИСЦИПЛИНЫ
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 19
ДИСЦИПЛИНЫ

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Цель и место дисциплины в структуре основной образовательной
программы
Цель дисциплины ОП.12 Охрана труда: формирование у обучающихся
системы знаний и компетенций в области социально-экономических,
организационных и правовых аспектов охраны труда в организациях, а также
современной системы организации охраны труда на микроуровне.
Дисциплина ОП.12 Охрана труда включена в обязательную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании по профессиям:
Монтер пути;
Сигналист;
Оператор дефектоскопной тележки.
1.2 Планируемые результаты освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Код ОК,
ПК

ОК. 01

Уметь

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и
выделять её составные
части
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с

Знать

Владеть навыками

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить
структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях

основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

ОК. 02

ОК. 07

ПК 1.4.

ПК 2.5.

ПК 3.6.

помощью наставника)
- оценивать
практическую
значимость результатов
поиска;
- определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации
- соблюдать нормы
экологической
безопасности

выполнять
трассирование по
картам, проектировать
продольные и
поперечные профили,
выбирать оптимальный
вариант
железнодорожной линии
с соблюдением
требований охраны
труда
выполнять продольные и
поперечные профили в
специализированных
автоматизированных
системах с соблюдением
требований охраны
труда
использовать машины и
механизмы по
назначению, соблюдая
правила техники
безопасности
выполнять основные
виды работ по текущему
содержанию и ремонту
пути в соответствии с
требованиями
технологических
процессов

Применять требования

- приемы
структурирования
информации;
- формат оформления
результатов поиска
информации

- основные направления
изменения
климатических условий
региона

выполнение
требования охраны труда
геодезических работ с
при выполнении
соблюдением охраны
геодезических работ
труда

правовые, нормативные
и организационные
основы охраны труда
при проектировании,
строительстве железных
дорог
назначение и устройство
машин и средств малой
механизации
организацию и
технологию работ по
техническому
обслуживанию пути,
технологические
процессы ремонта,
строительства и
реконструкции пути
основы эксплуатации,
методы технической
диагностики и
обеспечения надежности
работы
железнодорожного пути
Требования охраны

применения машин и
механизмов при
ремонтных и
строительных работах

контроля параметров
рельсовой колеи и
стрелочных переводов

Инструкции, приказы в

охраны труда при
надзоре и контроле
технического состояния
железнодорожного пути
и искусственных
сооружений
ПК 4.4.

заполнять техническую
документацию на
производственном
участке

использовать знания
приемов и методов
менеджмента в
профессиональной
деятельности и
проводить
профилактические
мероприятия и
инструктажи персоналу

труда, инструкции и
приказы в области
надзора за техническим
состоянием
железнодорожного пути
и искусственных
сооружений
техническую
документацию путевого
хозяйства

области охраны труда и
надзора за состоянием
элементов верхнего
строения пути,
земляного полотна и
искусственных
сооружений
организации и
планирования работы
структурных
подразделений путевого
хозяйства

организацию
производственного и
технологического
процессов
основы организации
работы коллектива
исполнителей и
принципы делового
общения в коллективе

Личностные результаты (ЛР) реализации программы воспитания:
Личностный результат

Портрет выпускника СПО
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий
активную
гражданскую
позицию,
демонстрирующий приверженность принципам честности,
порядочности, открытости, экономически активный и
участвующий
в
студенческом
и
территориальном
самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
продуктивно
взаимодействующий
и
участвующий
в
деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и
свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям
представителей субкультур, отличающий их от групп с
деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда,
осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к
формированию
в
сетевой
среде
личностного
и
профессионального конструктивного «цифрового следа».

Код
личностного
результата

Код
компетенции
в соответствии
с ФГОС

ЛР 1

ОК 01.

ЛР 2

ОК 01., 06., 08.

ЛР 3

ОК 01., 03., 06.

ЛР 4

ОК 01., 04.,
08., 09.
6

Демонстрирующий приверженность к родной культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, родному
ЛР 5
ОК 01., 08.
народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и
ЛР 6
ОК 03., 06.
готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских
движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека;
ЛР 7
ОК 01., 06., 08.
уважающий собственную и чужую уникальность в различных
ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и
иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и
ЛР 8
ОК 01., 06.
трансляции
культурных
традиций
и
ценностей
многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и
безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
ОК 01., 02.,
преодолевающий
зависимости
от
алкоголя,
табака,
ЛР 9
03., 08.
психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий
психологическую устойчивость в ситуативно сложных или
стремительно меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
ОК 03., 05., 09.
ЛР 10
безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющий
уважение
к
эстетическим
ценностям,
ЛР 11
ОК 08.
обладающий основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в
ЛР 12
ОК 03., 08.
семье, ухода от родительской ответственности, отказа от
отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к деловым
качествам личности
Способный при взаимодействии с другими людьми достигать
поставленных целей, стремящийся к формированию в
ЛР 13
ОК 05.
железнодорожной
отрасли
личностного
роста
как
профессионала.
Способный ставить перед собой цели для решения возникающих
профессиональных задач, подбирать способы решения и
ЛР 14
ОК 02., ОК 03.
средства развития, в том числе с использованием
информационных технологий.
Содействующий формированию положительного образа и
ЛР 15
ОК 01.
поддержанию престижа своей профессии.
Способный искать и находить необходимую информацию
используя разнообразные технологии ее поиска, для решения
ЛР 16
ОК 04.
возникающих в процессе производственной деятельности
проблем на железнодорожном транспорте.
Способный выдвигать альтернативные варианты действий с
целью
выработки
новых
оптимальных
алгоритмов;
ЛР 17
ОК 03.
позиционирующий себя в сети как результативный и
привлекательный участник трудовых отношений.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектом Российской Федерации
7

Понимающий значение результатов собственного труда для
ЛР 19
ОК 01.
развития экономики Алтайского края.
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех
ЛР 20
ОК 01.
сферах своей деятельности.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями
Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые
ЛР 21
ОК 02., ОК 08.
методы и способы выполнения профессиональных задач.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
ЛР 22
ОК 03., ОК 08.
деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
Обеспечение безопасности движения поездов при производстве
ЛР 23
ОК 05., ОК 08.
путевых работ.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
ЛР 29
ОК 01.
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач,
ЛР30
ОК 02.
оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях
ЛР 31
ОК 03.
и нести за них ответственность.
Осуществлять
поиск
и
использование
информации,
ЛР 32
ОК 04.
необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
ЛР 33
ОК 05.
профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с
ЛР 34
ОК 06.
коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
ЛР 35
ОК 07.
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
ЛР 36
ОК 08.
планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
ЛР 37
ОК 09.
профессиональной деятельности.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
(очная форма обучения)

Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)

Количество часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

теоретическое обучение

в т. ч.:

практические занятия

Промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой
Самостоятельная работа обучающегося (всего)

2.2 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
(заочная форма обучения)

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

теоретическое обучение

в т. ч.:

практические занятия

Промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой
Самостоятельная работа обучающегося (всего)

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины (очная форма обучения)

Наименование разделов
и тем
Раздел 1.

Тема 1.1
Основы трудового
законодательства

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

2
Правовые, нормативные и организационные основы охраны труда

Содержание учебного материала
Цели и задачи дисциплины «Охрана труда». Вопросы охраны труда в Конституции Российской
Федерации и трудовом законодательстве. Соблюдение трудовой и технологической дисциплины при
производстве работ. Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Содержание основных СНиПов,
способы применения основных положений, общегосударственные и отраслевые правила и нормы по
охране труда.
Контроль за соблюдением положений и требований подзаконных актов. Органы государственного,
ведомственного и общественного надзора и контроля.
Содержание учебного материала
Система управления охраной труда на предприятии. Формы и методы организации безопасных
условий труда на участке производства работ. Содержание инструкций по охране труда.
Обязанности и ответственность работников за нарушения в области охраны труда, эксплуатации
объектов повышенной опасности. Целевые инструктажи и порядок их оформления.
Тема 1.2.
Организация управления Ответственность должностных лиц, виновных в нарушении требований по охране труда.
Основные требования по охране труда для сертификации производственного объекта и рабочих мест.
охраной труда на
Ответственность работодателя за причиненный вред пострадавшему в результате производственной
предприятии
деятельности.
Самостоятельная работа обучающихся. Конспект:
Ответственность работодателя за причиненный вред пострадавшему в результате производственной
деятельности.
Содержание учебного материала
Тема 1.3
Понятие о производственном травматизме и профессиональных заболеваниях. Причины травм и
Анализ
профессиональных заболеваний. Мероприятия по предупреждению травматизма и профзаболеваний
производственного
на производстве. Формы и содержание основных документов, заполняемых при расследовании и
травматизма и
учете несчастных случаев на производстве. Мероприятия по профилактике травматизма и
профзаболеваний.
профессиональных
Самостоятельная работа обучающихся. Конспект: Мероприятия по профилактике травматизма и
заболеваний
профзаболеваний.

Объем
часов
3
8
2

1
2

1
10

Раздел 2.
Тема 2.1.
Анализ системы
«человек –
производственная
среда».

Тема 2.2.
Вредные вещества в
воздухе рабочей зоны и
методы защиты.

Тема 2.3.
Производственное
освещение.

Тема 2.4.
Производственный шум
и вибрация.
Производственные
излучения.
Раздел 3.

Гигиена труда и производственная санитария
Содержание учебного материала
Антропометрические, физиологические, психофизические возможности человека. Эргономика труда.
Классификация условий труда по тяжести и напряженности трудового процесса. Опасные факторы
производственной среды. Работоспособность и утомление.
Вентиляция и отопление в промышленных зданиях.
Санитарные нормы для производственных и бытовых помещений. Средства индивидуальной и
коллективной защиты.
Требования к водоснабжению и канализации, требования к качеству питьевой воды. Основные
способы нормализации микроклимата.
Самостоятельная работа обучающихся.
Подготовка презентаций на тему: Назначение виды СИЗ.
Содержание учебного материала
Классификация вредных веществ по степени опасности и воздействия на организм человека.
Предельно-допустимая концентрация (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны.
Классификация пыли и источники ее образования на железнодорожном транспорте. Действие пыли
на организм человека. Методы и способы защиты человека от пыли на щелочных заводах и
растворобетонных узлах
Системы обеспечения нормализации воздушной среды и требования к ним
Содержание учебного материала
Понятие рационального освещения. Требования к системам освещения. Нормирование естественного
и искусственного освещения. Основы расчета естественного и искусственного освещения. Действие
инфракрасного и ультрафиолетового излучения на организм человека. Методы и способы защиты.
Приборы контроля освещения.
Практическое занятие № 1 Расчёт и контроль освещённости.
Содержание учебного материала
Механические колебания, виды вибрации. Воздействие вибрации на организм человека. Мероприятия
по снижению уровня вибрации. Виброизолирующие и вибродемпфирующие устройства.
Акустические колебания. Параметры шума, действие шума на организм человека и его нормирование.
Экобиозащитные средства. Ультразвук и инфразвук, возможные уровни и их нормирование.
Профессиональные заболевания от воздействия шума, инфразвука и ультразвука, опасность их
совместного воздействия. Методы борьбы с шумом.
Электромагнитные поля. Воздействие на человека статических электрических и магнитных полей.
Обеспечение безопасных условий труда в профессиональной деятельности

12
2

2
2

18
11

Тема 3.1.
Электробезопасность

Тема 3.2.
Основы безопасности
работников
железнодорожного
транспорта при
нахождении на путях.
Тема 3.3.
Безопасная
эксплуатация машин и
механизмов,
используемых в ремонте
и строительстве.
Тема 3.4.
Безопасная
эксплуатация путевых и
железнодорожностроительных машин.
Раздел 4.
Тема 4.1.
Безопасная
эксплуатация
технологического
оборудования в
ремонтных мастерских

Содержание учебного материала
Воздействие электрического тока на организм человека. Виды электротравм. Методы и способы
защиты человека от поражения электротоком. Индивидуальные и коллективные средства защиты.
Виды работ и ручного электроинструмента по электроопасности. Мероприятия по обеспечению
электробезопасности. Защита от опасного воздействия статического электричества.
Молниезащита, принципы действия. Системы молниезащиты башенных и козловых кранов.
Практическое занятие № 2 Расчет заземления в сетях переменного тока напряжением до 1000В.
Оказание первой (доврачебной) помощи человеку, пострадавшему при воздействии электрического
тока.
Самостоятельная работа обучающихся. Подготовка к защите практического занятия 2
Содержание учебного материала
Общие требования безопасности при нахождении на железнодорожных путях. Перевозка рабочих к
месту производства работ. Производство путевых работ на скоростных участках железнодорожного
пути. Меры безопасности на электрифицированных линиях
Практическое занятие № 3 Применение правил охраны труда по специальности
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка к защите практического занятия 3
Содержание учебного материала
Машины и механизмы, используемые в ремонте и строительстве. Требования к персоналу,
обслуживающему и контролирующему эксплуатацию машин и механизмов.
Требования и правила безопасной эксплуатации сосудов,
работающих под давлением. Нормативные требования к
обслуживающему персоналу.
Практическое занятие № 4
Требования и правила безопасности эксплуатации строительных, путевых машин и средств малой
механизации

Основы безопасности технологических процессов
Содержание учебного материала
Виды технологического оборудования. Проявление опасных и вредных факторов при работе
технологического оборудования. Методы и способы защиты работающих от поражения вредными
факторами. Требования безопасности при проведении технического обслуживания и ремонта
подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. Безопасное ведение работ
при определении технического состояния систем и механизмов. Основные направления в

6
2

4
1
2

обеспечении безопасности работы механического и технологического оборудования. Герметичность
оборудования. Предохранительные, блокировочные и сигнализирующие устройства, их
характеристика и принцип действия.
Безопасная организация работ по техническому обслуживанию подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин и оборудования. Требования безопасности при работе с ручным
электро-пневмо-гидроинструментом, при разборке и сборке машин в ремонтных мастерских. Меры
безопасности при испытаниях узлов и агрегатов после ремонта.
Самостоятельная работа обучающихся Конспект: Требования безопасности при проведении
технического обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и
оборудования
Содержание учебного материала
Требования охраны труда при разработке карьеров. Обеспечение устойчивости бортов карьеров с
учетом углов естественных откосов, свойств разрабатываемых грунтов, размеров карьера,
гидротехнических факторов.
Тема 4.2.
Охрана труда при работе дробильно-сортировочных установок. Основные положения охраны труда
Мероприятия по
при работах по строительству, ремонту, содержанию земляного полотна и верхнего строения пути.
совершенствованию
Требования охраны труда при эксплуатации машин при строительстве, содержании и ремонте
безопасных условий
железных дорог.
труда при технической
Безопасная работа вблизи линии электропередач, газопроводов и других коммуникаций. Специальные
эксплуатации машин и
требования охраны труда при организации работ в особо сложных условиях.
оборудования.
Самостоятельная работа обучающихся. Конспект: Безопасная работа вблизи линии
электропередач, газопроводов и других коммуникаций. Специальные требования охраны труда при
организации работ в особо сложных условиях.
Раздел 5.
Основы пожарной профилактики
Содержание учебного материала
Виды горения и пожароопасные свойства веществ. Температура самовоспламенения, самовозгорания
и воспламенения. Взрывы. Причины возгорания и взрыва в цехах ремонтных мастерских и ремонтных
заводах. Пределы огнестойкости и распространения огня. Особенности пожаров на предприятиях по
Тема 5.1.
Основы
пожарной ремонту и эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и механизмов.
Пожарная профилактика в ремонтных мастерских и на ремонтных заводах. Противопожарные
профилактики.
требования к оборудованию и технологическим процессам. Классификация помещений по
взрывопожарной и пожарной опасности. Методы и средства пожаротушения, стационарные
установки, противопожарные преграды. Порядок эвакуации людей и материальных ценностей.
Практическое занятие № 5. Использование первичных средств пожаротушения на подвижном

1
2

1
6
2

2
13

составе железных дорог

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой
Всего:

Тематический план и содержание учебной дисциплины (заочная форма обучения)

Наименование разделов
и тем
Раздел 1.

Тема 1.1
Основы трудового
законодательства

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

2
Правовые, нормативные и организационные основы охраны труда

Самостоятельная работа обучающихся:
Цели и задачи дисциплины «Охрана труда». Вопросы охраны труда в Конституции Российской
Федерации и трудовом законодательстве. Соблюдение трудовой и технологической дисциплины при
производстве работ. Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Содержание основных СНиПов,
способы применения основных положений, общегосударственные и отраслевые правила и нормы по
охране труда.
Контроль за соблюдением положений и требований подзаконных актов. Органы государственного,
ведомственного и общественного надзора и контроля.
Содержание учебного материала
Система управления охраной труда на предприятии. Формы и методы организации безопасных
условий труда на участке производства работ. Содержание инструкций по охране труда.
Тема 1.2.
Обязанности и ответственность работников за нарушения в области охраны труда, эксплуатации
Организация управления
объектов повышенной опасности. Целевые инструктажи и порядок их оформления.
охраной труда на
Ответственность должностных лиц, виновных в нарушении требований по охране труда.
предприятии
Основные требования по охране труда для сертификации производственного объекта и рабочих мест.
Ответственность работодателя за причиненный вред пострадавшему в результате производственной
деятельности.
Тема 1.3
Содержание учебного материала
Анализ
Понятие о производственном травматизме и профессиональных заболеваниях. Причины травм и
профессиональных заболеваний. Мероприятия по предупреждению травматизма и профзаболеваний
производственного
на производстве. Формы и содержание основных документов, заполняемых при расследовании и
травматизма и
учете несчастных случаев на производстве. Мероприятия по профилактике травматизма и
профессиональных
профзаболеваний.
заболеваний

2
50
Объем
часов
3
8
4

Раздел 2.
Тема 2.1.
Анализ системы
«человек –
производственная
среда».

Тема 2.2.
Вредные вещества в
воздухе рабочей зоны и
методы защиты.

Тема 2.3.
Производственное
освещение.
Тема 2.4.
Производственный шум
и вибрация.
Производственные
излучения.
Раздел 3.
Тема 3.1.
Электробезопасность

Гигиена труда и производственная санитария
Самостоятельная работа обучающихся.
Антропометрические, физиологические, психофизические возможности человека. Эргономика труда.
Классификация условий труда по тяжести и напряженности трудового процесса. Опасные факторы
производственной среды. Работоспособность и утомление.
Вентиляция и отопление в промышленных зданиях.
Санитарные нормы для производственных и бытовых помещений. Средства индивидуальной и
коллективной защиты.
Требования к водоснабжению и канализации, требования к качеству питьевой воды. Основные
способы нормализации микроклимата.
Самостоятельная работа обучающихся
Классификация вредных веществ по степени опасности и воздействия на организм человека.
Предельно-допустимая концентрация (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны.
Классификация пыли и источники ее образования на железнодорожном транспорте. Действие пыли
на организм человека. Методы и способы защиты человека от пыли на щелочных заводах и
растворобетонных узлах
Системы обеспечения нормализации воздушной среды и требования к ним
Самостоятельная работа обучающихся
Понятие рационального освещения. Требования к системам освещения. Нормирование естественного
и искусственного освещения. Основы расчета естественного и искусственного освещения. Действие
инфракрасного и ультрафиолетового излучения на организм человека. Методы и способы защиты.
Приборы контроля освещения.
Самостоятельная работа обучающихся
Механические колебания, виды вибрации. Воздействие вибрации на организм человека. Мероприятия
по снижению уровня вибрации. Виброизолирующие и вибродемпфирующие устройства.
Акустические колебания. Параметры шума, действие шума на организм человека и его нормирование.
Экобиозащитные средства. Ультразвук и инфразвук, возможные уровни и их нормирование.
Профессиональные заболевания от воздействия шума, инфразвука и ультразвука, опасность их
совместного воздействия. Методы борьбы с шумом.
Электромагнитные поля. Воздействие на человека статических электрических и магнитных полей.
Обеспечение безопасных условий труда в профессиональной деятельности
Самостоятельная работа обучающихся
Воздействие электрического тока на организм человека. Виды электротравм. Методы и способы
защиты человека от поражения электротоком. Индивидуальные и коллективные средства защиты.

18
6

10
2
15

Виды работ и ручного электроинструмента по электроопасности. Мероприятия по обеспечению
электробезопасности. Защита от опасного воздействия статического электричества.
Молниезащита, принципы действия. Системы молниезащиты башенных и козловых кранов.
Практическое занятие № 1 Расчет заземления в сетях переменного тока напряжением до 1000В.
Оказание первой (доврачебной) помощи человеку, пострадавшему при воздействии электрического
тока.
Содержание учебного материала
Общие требования безопасности при нахождении на железнодорожных путях. Перевозка рабочих к
месту производства работ. Производство путевых работ на скоростных участках железнодорожного
пути. Меры безопасности на электрифицированных линиях
Практическое занятие № 2 Применение правил охраны труда по специальности

2
2

Самостоятельная работа обучающихся
Машины и механизмы, используемые в ремонте и строительстве. Требования к персоналу,
обслуживающему и контролирующему эксплуатацию машин и механизмов.
Требования и правила безопасной эксплуатации сосудов,
работающих под давлением. Нормативные требования к
обслуживающему персоналу.
Самостоятельная работа обучающихся
Безопасная эксплуатация путевых и железнодорожно-строительных машин.

Основы безопасности технологических процессов
Самостоятельная работа обучающихся
Виды технологического оборудования. Проявление опасных и вредных факторов при работе
технологического оборудования. Методы и способы защиты работающих от поражения вредными
факторами. Требования безопасности при проведении технического обслуживания и ремонта
подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. Безопасное ведение работ
при определении технического состояния систем и механизмов. Основные направления в
обеспечении безопасности работы механического и технологического оборудования. Герметичность
оборудования. Предохранительные, блокировочные и сигнализирующие устройства, их
характеристика и принцип действия.
Безопасная организация работ по техническому обслуживанию подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин и оборудования. Требования безопасности при работе с ручным

10
8

электро-пневмо-гидроинструментом, при разборке и сборке машин в ремонтных мастерских. Меры
безопасности при испытаниях узлов и агрегатов после ремонта.
Самостоятельная работа обучающихся
Требования охраны труда при разработке карьеров. Обеспечение устойчивости бортов карьеров с
Тема 4.2.
учетом углов естественных откосов, свойств разрабатываемых грунтов, размеров карьера,
Мероприятия по
гидротехнических факторов.
совершенствованию
Охрана труда при работе дробильно-сортировочных установок. Основные положения охраны труда
безопасных условий
при работах по строительству, ремонту, содержанию земляного полотна и верхнего строения пути.
труда при технической
Требования охраны труда при эксплуатации машин при строительстве, содержании и ремонте
эксплуатации машин и
железных дорог.
оборудования.
Безопасная работа вблизи линии электропередач, газопроводов и других коммуникаций. Специальные
требования охраны труда при организации работ в особо сложных условиях.
Раздел 5.
Основы пожарной профилактики
Самостоятельная работа обучающихся
Виды горения и пожароопасные свойства веществ. Температура самовоспламенения, самовозгорания
и воспламенения. Взрывы. Причины возгорания и взрыва в цехах ремонтных мастерских и ремонтных
Тема 5.1.
заводах. Пределы огнестойкости и распространения огня. Особенности пожаров на предприятиях по
Основы
пожарной ремонту и эксплуатации подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и механизмов.
профилактики.
Пожарная профилактика в ремонтных мастерских и на ремонтных заводах. Противопожарные
требования к оборудованию и технологическим процессам. Классификация помещений по
взрывопожарной и пожарной опасности. Методы и средства пожаротушения, стационарные
установки, противопожарные преграды. Порядок эвакуации людей и материальных ценностей.
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой
Всего:

4
4

2
50

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Материально-техническое обеспечение
Оборудование учебного кабинета:
– посадочные места по количеству обучающихся;
– рабочее место преподавателя;
– комплект учебно-методической документации;
– комплект учебно-наглядных пособий «Охрана труда»;
– измерительные приборы и оборудование: анемометр чашечный, гигрометр,
барометр, психрометр, люксометр;
– манекен-тренажер для реанимационных мероприятий;
– электронные видеоматериалы;
– образцы средств индивидуальной защиты.
Технические средства обучения:
– компьютер;
– интерактивная доска;
– принтер
3.2

Учебно-методическое обеспечение

3.2.1 Основные электронные издания

1. Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального
образования / Н. Н. Карнаух. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство
Юрайт, 2023. — 343 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-53415942-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/510311
2. Родионова, О. М. Охрана труда: учебник для среднего профессионального
образования / О. М. Родионова, Д. А. Семенов. — Москва : Издательство Юрайт,
2022. — 113 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09562-3. —
Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/490964
3. Титова, Т.С. Охрана труда на железнодорожном транспорте: учеб. пособие /
О.И. Копытенкова и др.; под ред. Т.С. Титовой. — М.: Учебно-методический центр
по образованию на железнодорожном транспорте, 2019. — 483 с. — Текст :
электронный // УМЦ ЖДТ : электронная библиотека. — URL:
http://umczdt.ru/books/962/227910/. — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3.2.2 Дополнительные электронные издания

1 Конституция Российской Федерации (с изменениями на 4 октября 2022
года) https://docs.cntd.ru.
2
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях
от 30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ (с изменениями и дополнениями).
https://www.consultant.ru
3
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ
(с изменениями и дополнениями). https://www.consultant.ru
4
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ
(с изменениями и дополнениями). https://www.consultant.ru
5
Федеральный закон от 21.12.1994 № 69-ФЗ «О пожарной безопасности»
(последняя редакция) https://www.consultant.ru
6
Федеральный закон от 21.11.2023 № 817н «О специальной оценке
условий труда». https://www.consultant.ru
7
Постановление Министерства труда и социального развития Российской
федерации и Министерства образования Российской федерации от 24.12.2021 №
2464 «О порядке обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны
труда». https://www.consultant.ru
8
Стандарт ОАО «РЖД» «Система управления охраной труда в ОАО
«РЖД». Организация контроля и порядок его проведения» Распоряжение ОАО
«РЖД» от 21.04.2022г. N21088p СТО РЖД 15.002-2022.
9 Правила электробезопасности для работников железнодорожного
транспорта
на
электрифицированных
железных
дорогах
https://docs.cntd.ru/document/1200057483
10 Приказ от 29 октября 2021 года N 767н Об утверждении Единых типовых
норм выдачи средств индивидуальной защиты и смывающих средств
https://docs.cntd.ru/document/727092797
11 Инструкция по охране труда монтера пути ОАО "РЖД" ИОТ РЖД4100612-ЦП-035-2017 Утверждена распоряжением ОАО "РЖД" от 9 января 2018 г.
N 5р https://rulaws.ru
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в
процессе проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации.
Результаты обучения
(освоенные умения,
усвоенные знания)

Знает:
особенности обеспечения
безопасных условий труда в
сфере профессиональной
деятельности
правовые, нормативные и
организационные основы

Показатели освоенности
компетенций
знание особенностей обеспечения
безопасных условий труда в сфере
профессиональной деятельности
знание правовых, нормативные и
организационных основ охраны
труда в транспортных
организациях

Методы оценки
- тестирование;
- решение задач;
- самостоятельная работа;
- устный опрос;
- выполнение и защита
практической работы.
19

охраны труда в транспортных
организациях
Умеет:
оказывать первую помощь
пострадавшим
проводить анализ
травмоопасных и вредных
факторов в сфере
профессиональной
деятельности
проводить производственный
инструктаж рабочих
осуществлять контроль над
соблюдением правил охраны
труда, техники безопасности
и производственной
санитарии

умение оказывать первую помощь
пострадавшим
умение проводить анализ
травмоопасных и вредных
факторов в сфере
профессиональной деятельности
умение проводить
производственный инструктаж
рабочих
умение осуществлять контроль над
соблюдением правил охраны
труда, техники безопасности и
производственной санитарии

- тестирование;
- самостоятельная работа;
- устный опрос;
- выполнение и защита
практической работы;
зачет с оценкой