Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего образования
«Сибирский государственный университет путей сообщения» в г. Новоалтайске

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.09 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
специальность
23.02.08 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство
базовая подготовка среднего профессионального образования

Новоалтайск
2025

ОДОБРЕНА
Цикловой комиссией
общепрофессиональных дисциплин
Протокол №1 от «28» августа 2025г.
Председатель________Н. В. Зайцева

Разработана
на
основе
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего общего образования от 17
мая 2012 года № 413(в редакции от
12.08.2022 № 732) и Федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального
образования
по
специальности23.02.08
Строительство железных дорог,
путь и путевое хозяйство

УТВЕРЖДЕНА
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
____________Т. В. Добшикова
«29»августа2025г.

Составитель: Е.Ю. Тимошенко, преподаватель первой квалификационной
категории филиала СГУПС в г. Новоалтайске

2

СОДЕРЖАНИЕ
1.Общая характеристика рабочей программы общепрофессиональной
дисциплины «Информационные технологии в профессиональной
деятельности»
»2. Структура и содержание общепрофессиональной дисциплины
3.
Условия
реализации
программы
общепрофессиональной
дисциплины «Информационные технологии в профессиональной
деятельности»
4. Контроль и оценка результатов освоения общепрофессиональной
дисциплины

СТР.

4
7
10
12

3

1Общая характеристика рабочей программы общпрофессиональной
дисциплины
«Информационные технологии в профессиональной
деятельности»
1.1Место дисциплины в структуре образовательной программы СПО:
Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной
деятельности» включена в обязательную часть общепрофессионального цикла
образовательной программы ФГОС СПО по специальности 23.02.08
Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство.
1.2Цели и планируемые результаты освоения дисциплины:
1.2.1 Цели дисциплины
Цель дисциплины «Информационные технологии в профессиональной
деятельности» формирование у обучающихся комплекса теоретических знаний
о современных информационных технологиях и интеллектуальные умения
применять их в профессиональной деятельности в современных условиях.

4

1.2.2 Планируемые результаты освоения общеобразовательной дисциплины в соответствии с ФГОС СПО и на
основе ФГОС СОО. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих компетенций.
Код ОК,
ПК

ОК 01.

ОК 02.

Уметь

Распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном
и/или
социальном
контексте, анализировать и выделять её
составные части
Определять этапы решения задачи, составлять
план действия, реализовывать составленный
план, определять необходимые ресурсы
Выявлять и эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи и/или
проблемы
Владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежных сферах
Оценивать результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Определять задачи для поиска информации,
планировать процесс поиска, выбирать
необходимые источники информации
Выделять наиболее значимое в перечне
информации, структурировать получаемую
информацию, оформлять результаты поиска
Оценивать
практическую
значимость
результатов поиска
Применять
средства
информационных
технологий для решения профессиональных
задач
Использовать
современное
программное
обеспечение в профессиональной деятельности
Использовать различные цифровые средства
для решения профессиональных задач

Знать

Владеть навыками

Актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить
Структура плана для решения задач, алгоритмы
выполнения работ в профессиональной и смежных
областях
Основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном
и/или социальном контексте
Методы работы в профессиональной и смежных
сферах
Порядок оценки результатов
профессиональной деятельности

решения

задач

Номенклатура
информационных
источников,
применяемых в профессиональной деятельности
Приемы структурирования информации
Формат оформления результатов поиска информации
Современные средства и устройства информатизации,
порядок их применения

-

Программное обеспечение в профессиональной
деятельности, в том числе цифровые средства
5

ПК 3.5

Анализировать выявленные неисправности,
устанавливать причины их возникновения и
планировать работы по их устранению,
выполнять оценку предотказного состояния
объектов железнодорожной инфраструктуры
на основе данных, получаемых средствами
диагностики, вести необходимую техническую
документацию на производство работ по
контролю, техническому обслуживанию и
ремонту пути и сооружений

Проведение комплексного обследования состояния
верхнего строения пути, земляного полотна и
искусственных сооружений, планирования ремонтнопутевых работ на основе анализа данных средств
диагностики, оценки технического состояния и
остаточного ресурса элементов верхнего строения
пути,
земляного
полотна
и
искусственных
сооружений

Порядок
контроля
состояния
верхнего
строения пути, земляного
полотна и искусственных
сооружений, виды средств
диагностики и перечень
измерительных
систем,
особенности содержания и
эксплуатации
верхнего
строения пути, земляного
полотна и искусственных
сооружений

6

2 Структура и содержание общепрофессиональной дисциплины
2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

40

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

теоретическое обучение

6

практические занятия

30

в т. ч.:

Промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой
Самостоятельная работа обучающегося

2
4

7

Наименование разделов и
тем
Раздел 1.
Тема 1.1. Общие понятия
об
информационных
системах.

Тема
1.2.
Системы
управления
базами
данных (Access).

Раздел 2.
Тема 2.1. Сети передачи
данных
на
железнодорожном
транспорте.

Тема
2.2.
Автоматизированные
информационно
управляющие системы на

2.2 Тематический план и содержание дисциплины
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Содержание учебного материала (основное и профессионально-ориентированное),
лабораторные и практические занятия, прикладной модуль (при наличии)
Основное содержание
Информация и информационные технологии
Основное содержание
Понятие об информации и информационных технологиях. Понятие и классификация
информационных систем. Структура информационного процесса. Схемы
информационных процессов. Система условных обозначений. Средства реализации
информационных технологий. Автоматизированные информационные системы (АИС),
общие принципы их формирования и функционирования. Автоматизированные
системы управления (АСУ). Понятие эффективности информационных технологий.
Составление схемы информационного процесса.
Теоретическое обучение
Практические занятия
Основное содержание
Основные объекты базы данных. Таблицы. Формы. Запросы. Отчеты. Электронные
таблицы. Ввод разных данных, ввод формул, выполнение расчетов.
Access и создание пользовательских форм для ввода данных в Access.
Редактирование форм и отчетов.
Работа с электронными таблицами.
Практические занятия
Информационные ресурсы в профессиональной деятельности
Основное содержание
Понятие сети передачи данных. Классификация систем передачи данных на
железнодорожном транспорте. СПД грузовыми перевозками и ее виды. СПД
пассажирскими перевозками.
Передача электронной информации по сети.
Практические занятия
Самостоятельная работа
Подготовка и доработка конспектов по разделам и темам.
Основное содержание
Понятие автоматизированной системы управления (АСУ). Структура и функции АСУ.
Подсистемы АСУ: АСУ-путь, АСУ-ИССО, АСУ-земляное полотно.
Изучение обеспечивающей и функциональной частей информационно-управляющей

Объем
часов
12
4

2
2
8

8
26
6

Формируемые
компетенции

ОК 01
ОК 02

ОК 02
ПК 3.5

ОК 02
ПК 3.5

4
2

10

ОК 02
ПК 3.5

8

системы АСУ – путь.
Изучение обеспечивающей и функциональной частей информационно-управляющей
системы АСУ – ИССО.
Изучение обеспечивающей и функциональной частей информационно-управляющей
системы АСУ – земляное полотно.
Теоретическое обучение
Практические занятия
Тема
Основное содержание
2.3.Автоматизированные
Подразделения дистанции пути – их информационные потоки. Автоматизированные
рабочие места.
рабочие места технического персонала подразделений, их назначение и цели,
функциональные возможности. Формы баз данных АРМ. Структуры таблиц в формах,
графические приложения. Планирование работы подразделений дистанции пути с
использованием электронной формы графика планово-предупредительных работ.
Технологические карты в базах данных, их графические приложения. Составление
отчетов по различным видам деятельности в дистанции пути.Изучение
функциональных возможностей АРМ-ТО.
Автоматизированное рабочее место диспетчера пути.Изучение электронной формы
технического паспорта дистанции пути.
Изучение приемов заполнения технического паспорта пути.Составление форм
технического паспорта.
Формирование
рельсо-шпало-балластной
карты.Графическое
исполнение
рельсошпальной-балластной карты.
Практические занятия
Самостоятельная работа
Подготовка и доработка конспектов по разделам и темам.
Промежуточная аттестация (зачет с оценкой)
Всего
железнодорожном
транспорте.

2
8
10

ОК 02
ПК 3.5

8
2

2
40

9

3 Условия реализации программы общепрофессиональной дисциплины
3.1 Материально-техническое обеспечение
Учебная дисциплина реализуется в учебном кабинете «Информационных
технологий».
Оборудование компьютерной лаборатории:
 посадочные места по количеству обучающихся 16 рабочихмест(стол,
стульяаудиторные);
 оборудованноерабочееместопреподавателя (стол, кресло, персональный
компьютер, локальная сеть с выходом в Internet);
 маркерная доска;
 учебно-методическое обеспечение: стенды– 1шт; плакаты –2шт.
Технические средства обучения:
 компьютеры по количеству обучающихся;
 локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет;
 лицензионное системное и прикладное программное обеспечение;
 лицензионное антивирусное программное обеспечение;
 лицензионное специализированное программное обеспечение;
 мультимедиапроектор.
3.2 Учебно-методическое обеспечение
3.2.1 Основные печатные и электронные издания
1. Бильфельд, Н. В. Методы MS EXCEL для решения инженерных задач / Н.
В. Бильфельд, М. Н. Фелькер. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2023. —
164 с. — ISBN 978-5-507-46201-8. — Текст: электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/302273.
2. Гаврилов, М. В. Информатика и информационные технологии: учебник
для среднего профессионального образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 5е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 355 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15930-1. — Текст:
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/536598.
3. Гаврилов, М. В. Информатика и информационные технологии: учебник
для среднего профессионального образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 5е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 355 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15930-1. — Текст:
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/536598.

10

4 Контроль
дисциплины

и

оценка

результатов

освоения

общепрофессиональной

Контроль и оценка результатов освоения общепрофессиональной
дисциплины раскрываются через дисциплинарные результаты, направленные на
формирование общих и профессиональных компетенций по разделам и темам
содержания учебного материала.
Результаты обучения

Знает:
Состав
функций
и
возможностей
использования
информационных
и
телекоммуникационных
технологий
в
профессиональной
деятельности.

Умеет:
Использовать
программное обеспечение
в
профессиональной
деятельности; применять
компьютерные
и
телекоммуникационные
средства.

Показатели освоенности
компетенций
- использование базовых системных
программных продуктов и пакетов
прикладных
программ
(текстовые
процессоры, электронные таблицы,
системы управления базами данных,
графические
редакторы,
информационно-поисковые системы);
- понимание общего состава и
структуры персональных электронновычислительных машин (ЭВМ) и
вычислительных систем;
- владение основными методами и
приемами
обеспечения
информационной безопасности;
- понимание основных положений и
принципов
автоматизированной
обработки и передачи информации;
- понимание основных принципов,
методов и свойств информационных и
телекоммуникационных технологий в
профессиональной деятельности.
- выполнять расчеты с использованием
прикладных компьютерных программ;
- использовать сеть Internet и ее
возможности
для
организации
оперативного обмена информацией;
- использовать технологии сбора,
размещения, хранения, накопления,
преобразования и передачи данных в
профессионально
ориентированных
информационных системах.

Методы оценки

- тестирование;
самостоятельная
работа;
- оценка результатов
выполнения
практических занятий;
защита
индивидуальных работ
(сообщений, рефератов и
т.п.);
- зачет с оценкой.

- тестирование;
самостоятельная
работа;
- экспертное наблюдение
за
деятельностью
обучающихся
на
практических занятиях;
- зачет с оценкой.

11