ОП.08 Геодезия

Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Филиал федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего образования «Сибирский
государственный университет путей сообщения» в г. Новоалтайске

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08 ГЕОДЕЗИЯ
специальность
23.02.08 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство
базовая подготовка среднего профессионального образования

Новоалтайск
2025
ОДОБРЕНА

Разработана

на

основе

Цикловой комиссией Автоматика,
телемеханика и путевое хозяйство
Протокол № 1 от «28» августа 2025 г.
Председатель ____ Ю. И. Маточкин

Федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального
образования по специальности
23.02.08 Строительство железных
дорог, путь и путевое хозяйство
Утверждена
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
_________ Т. В. Добшикова
«29» августа 2025 г.

Составитель: Манеев А.Г., преподаватель первой квалификационной категории
филиала СГУПС в г. Новоалтайске

СОДЕРЖАНИЕ
1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Стр.

4
5
10
11

1
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 ГЕОДЕЗИЯ

ПРОГРАММЫ

1.1 Цель и место дисциплины в структуре образовательной
программы
Цель дисциплины «Геодезия» освоение теоретических и практических
знаний,
приобретение
умений
и
практических
навыков
при
выполнении геодезических и кадастровых работ.
Дисциплина
«Геодезия»
включена
в
обязательную
часть
общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2 Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в
матрице компетенций выпускника (п. 4.3 ПОП СПО).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК

ОК 01.

ОК 02.

Уметь

распознавать
задачу
и/или
проблему в профессиональном
и/или социальном контексте,
анализировать и выделять её
составные части
определять
этапы
решения
задачи,
составлять
план
действия,
реализовывать
составленный план, определять
необходимые ресурсы
выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую для
решения задачи и/или проблемы
владеть актуальными методами
работы в профессиональной и
смежных сферах
оценивать
результат
и
последствия своих действий
(самостоятельно или с помощью
наставника)
определять задачи для поиска
информации,
планировать
процесс
поиска,
выбирать
необходимые
источники
информации

Знать

актуальный
профессиональный
и
социальный контекст, в
котором
приходится
работать и жить
структура
плана
для
решения задач, алгоритмы
выполнения
работ
в
профессиональной
и
смежных областях
основные
источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем
в
профессиональном и/или
социальном контексте
методы
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах
порядок
оценки
результатов
решения
задач профессиональной
деятельности
номенклатура
информационных
источников, применяемых
в
профессиональной
деятельности

Владеть
навыками

ПК 1.3.

выделять наиболее значимое в
перечне
информации,
приемы структурирования
структурировать
получаемую
информации
информацию,
оформлять
результаты поиска
формат
оформления
оценивать
практическую
результатов
поиска
значимость результатов поиска
информации
применять
средства современные средства и
информационных
технологий устройства
для решения профессиональных информатизации, порядок
задач
их применения и
программное обеспечение
использовать
современное
в
профессиональной
программное
обеспечение
в
деятельности, в том числе
профессиональной деятельности
цифровые средства
использовать
различные
цифровые средства для решения
профессиональных задач
специализированные
выполнять трассирование по
автоматизированные
картам,
проектировать
системы
для
продольные
и
поперечные
проектирования
профили, выбирать оптимальный
продольных и поперечных
вариант железнодорожной линии
профилей
выполнять
продольные
и правила трассирования и
поперечные
профили
в проектирования железных
специализированных
дорог,
требования,
автоматизированных системах
предъявляемые к ним
выполнять разбивочные работы,
вести геодезический контроль на
изысканиях и различных этапах
строительства железных дорог

разбивки
трассы,
закрепления
точек на
местности

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Трудоемкость освоения дисциплины
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Итоговая аттестация в форме зачета с оценкой

Объем часов
74
64
30
10

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.07 Геодезия
Наименование
разделов и тем
1

Раздел 1. Основы
геодезии
Тема 1.1. Общие
сведения по
геодезии

Тема 1.2. Рельеф
местности и его
изображение на
планах и картах

Раздел 2.
Теодолитная
съемка

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа
обучающихся
2

Содержание учебного материала
Форма Земли и ее размеры. Координаты точек земной поверхности. Проектирование земной поверхности на
плоскость. Виды геодезических съемок.
Практическое занятие № 1
«Понятие и виды масштабов».
Самостоятельная работа обучающихся
Отработка навыков работы по определению длин линий с использованием линейного и поперечного
масштабов. Единицы мер, применяемых в геодезии.
Содержание учебного материала
Основные формы рельефа земной поверхности. Способ изображения рельефа на планах и картах.
Понятие об ориентировании линии. Географические и магнитные меридианы. Азимуты, дирекционные углы.
Румбы линий. Зависимость между дирекционными углами и румбами. Зависимость между внутренними и
дирекционными углами и румбами. Магнитные азимуты и румбы.
Практическое занятие № 2
«Горизонтали. Их построение, свойства».
Самостоятельная работа обучающихся
Решение задач на планах с горизонталями: определение высот, превышений, уклонов, построение профиля.
Решение задач по определению азимутов, румбов, дирекционных и внутренних углов.

Объем
часов
3

14
2
2
2

2
2

32
6

Тема 2.1. Линейные
измерения

Тема 2.2. Приборы
для измерения
горизонтальных и
вертикальных углов

Тема 2.3.
Производство
теодолитной съемки

Содержание учебного материала
Понятие о государственной геодезической сети. Съемочное обоснование теодолитной съемки. Подготовка
линии к измерению. Компарирование земляных лент. Порядок измерения линии землемерной лентой.
Контроль измерения и оценка точности. Измерение наклонных линий. Вычисление горизонтальных
проложений.
Самостоятельная работа обучающихся
Временные и постоянные точки и знаки.
Приборы для непосредственного измерения линий на местности.
Содержание учебного материала
Теодолиты, их типы, марки, устройства. Измерение горизонтальных и вертикальных углов теодолитом.
Оценка точности измерения. Поверка и юстировка теодолитов. Нитяной дальномер теодолитов.
Определение горизонтальных проложений расстояний, измеренных дальномером.
Лабораторное занятие № 1
«Исследование конструкции теодолитов. Установка теодолита в рабочее положение, измерение углов
теодолитом, измерение расстояний с помощью дальномера».
Лабораторное занятие № 2
«Выполнение поверок и юстировок теодолита».
Содержание учебного материала
Цель и назначение теодолитной съемки. Состав работ. Проложение теодолитных ходов. Выбор точек
съемочного обоснования, их закрепление. Привязка теодолитных ходов.
Практическое занятие № 3
«Способы съемки ситуации, ведение абриса».
Практическое занятие № 4
«Определение неприступных расстояний».
Самостоятельная работа обучающихся
Производство теодолитной съемки.
Практические приемы и методы.

Тема 2.4. Обработка
полевых материалов
теодолитной съемки

Тема 2.5.
Составление планов
теодолитных
ходов и вычислений
площадей
Раздел 3.
Геометрическое
нивелирование
Тема 3.1. Общие
сведения о
нивелировании

Содержание учебного материала
Последовательность обработки. Увязка теодолитных ходов. Вычисление дирекционных углов, румбов,
горизонтальных проложений. Прямая геодезическая задача. Вычисление приращений и их увязка. Ведомость
вычисления координат.
Практическое занятие № 5
«Обработка ведомости вычисления координат теодолитного хода».
Практическое занятие № 6
«Вычисление координат точек теодолитных ходов».
Содержание учебного материала
Последовательность и приемы составления планов теодолитных ходов по координатам. Нанесение ситуации
на план. Оформление плана.
Практическое занятие № 7
«Построение плана теодолитной съемки».

2
2

26
Содержание учебного материала
Понятие о нивелировании. Виды нивелирования. Понятие о государственной нивелированной сети.
Нивелирные знаки. Способы геометрического нивелирования.
Самостоятельная работа обучающихся
«Нивелирование. Виды нивелирования»

Тема 3.2. Приборы
Содержание учебного материала
для геометрического Типы и марки нивелиров. Технические характеристики нивелиров. Нивелирные рейки, башмаки, костыли.
нивелирования
Отсчеты по нивелирным рейкам. Поверки нивелиров. Уход за нивелирами и нивелирными рейками.
Лабораторное занятие № 3
«Исследование конструкции нивелиров и нивелирных реек. Снятие отсчетов по нивелирным рейкам».
Лабораторное занятие № 4
«Установка нивелира в рабочее положение; определение превышений».

4
2
2

Лабораторное занятие №5
«Выполнение поверок и юстировок нивелиров».
Тема 3.3.
Производство
геометрического
нивелирования
трассы
железной дороги.
Обработка полевых
материалов

Содержание учебного материала
Понятие о трассе железной дороги. Подготовка трассы к нивелированию. Круговые кривые и их главные
точки. Детальная разбивка железнодорожных кривых. Вынос пикетов с тангенса на кривую. Журнал
нивелирования. Полевой контроль нивелирования. Увязывание высот нивелирных ходов. Понятия о
проектировании по профилю.
Практическое занятие № 8
«Пикетажный журнал и его ведение».
Практическое занятие № 9
«Обработка журнала нивелирования. Постраничный контроль».
Практическое занятие № 10
«Составление подробного профиля трассы».
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение посуточного контроля при нивелировании трассы

Промежуточная аттестация

Всего

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Материально-техническое обеспечение
Для реализации рабочей программы учебной дисциплины имеется
кабинет Геодезии.
Оборудование учебного кабинета:
− посадочные места по количеству обучающихся;
− рабочее место преподавателя;
− комплект учебно-наглядных пособий «Геодезия».
Технические средства обучения:
− геодезические приборы и измерительные средства:
теодолиты
— прямого и обратного изображения;
нивелиры — прямого и обратного изображения, электронные;
рулетки — геодезические мерные ленты с комплектом шпилек;
буссоли — ручные, теодолитные;
транспортиры;
металлические линейки;
− компьютер с лицензионным программным обеспечением;
− мультимедиапроектор.
3.2 Учебно-методическое обеспечение
3.2.1 Основные печатные и электронные издания
1.
Табаков А.А. Геодезия: учебное пособие. — М.: ФГБУ ДПО
«Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном
транспорте», 2020. — 140 c.
2.
Геодезия. Инженерное обеспечение строительства [Электронный
ресурс]: учебно-методическое пособие. Практикум / Т.П. Синютина [и др.]. —
Электрон. текстовые данные. — М. : Инфра-Инженерия, 2017. — 164 c. — 9785-9729-0172-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68985.html по
паролю
3.
Кузнецов О.Ф. Инженерная геодезия [Электронный ресурс]:
учебное пособие / О.Ф. Кузнецов. — Электрон. текстовые данные. — М.:
Инфра-Инженерия, 2017. — 266 c. — 978-5-9729-0174-6. — Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/68989.html по паролю
3.2.2 Дополнительные источники
1. Geobook [сайт]. Форма доступа: www.geo-book.ru
2. СЦБИСТ [сайт]. – М., [2000-2023]. Форма доступа: http://scbist.com/
10

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и
практических занятий, тестирования, зачета с оценкой, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения

Знает:
основы геодезии;
основные геодезические
определения, методы и
принципы
выполнения
топографо-геодезических
работ;
устройство
геодезических приборов;

Умеет:
производить
геодезические измерения
при
строительстве
и
эксплуатации
железнодорожного пути,
зданий и сооружений;
производить разбивку и
закрепление
трассы
железной дороги;
производить разбивку и
закрепление на местности
искусственных
сооружений

Показатели освоенности
компетенций
владение
ключевыми
понятиями основ геодезии,
владение
методами
и
принципами
выполнения
топографических работ,
понимание
устройства
геодезических приборов,
назначения
каждой
части
прибора, поверки приборов,
- понимание правил работы с
помощью
прибора
и
выполнение его юстировки
выполнение
линейных,
угловых
и
высотных
измерений,
- обрабатывание материалов
полевых
съемок
данных
измерений,
- выполнение привязки к
точкам геодезической сети,
разбивки и закрепления трассы
железной дороги, закрепления
искусственных сооружений.

Методы оценки

- тестирование;
- решение задач;
- самостоятельная работа;
- устный опрос;
- выполнение и защита
практической работы.

- тестирование;
- самостоятельная работа;
- устный опрос;
- выполнение и защита
практической работы;
- зачет с оценкой