Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего образования «Сибирский государственный
университет путей сообщения» в г. Новоалтайске

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА
специальность
23.02.08 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство
базовая подготовка среднего профессионального образования

ОДОБРЕНА

Новоалтайск
2025
Разработана

на

основе

Цикловой комиссией
общепрофессиональных дисциплин
Протокол № 1 от 28 августа 2025 г.
Председатель_____Н. В. Зайцева

Федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального
образования по специальности
23.02.08 Строительство железных
дорог, путь и путевое хозяйство

Утверждена
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
___________Т. В. Добшикова
«29» августа 2025 г.

Составитель: Зайцева Н. В., преподаватель филиала СГУПС в г. Новоалтайске

2

СОДЕРЖАНИЕ
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

4

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

ДИСЦИПЛИНЫ

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

14
16

3

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Цель и место дисциплины в структуре образовательной
программы
Цель дисциплины «Инженерная графика» формирование знаний о
построении чертежа, умений читать и составлять графическую и текстовую
конструкторскую документацию в соответствии с требованиями стандартов.
Дисциплина «Инженерная графика» включена в обязательную часть
общеобразовательных дисциплин образовательной программы.
1.2 Планируемые результаты освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК

ОК 01.

ОК 02.

Уметь

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять её составные
части
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)
определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники

Знать

Владеть навыками

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить
структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях

основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте

-

методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности
номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной

4

информации
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска
оценивать практическую
значимость результатов
поиска

ПК 3.1.

деятельности
приемы
структурирования
информации

формат оформления
результатов поиска
информации
современные средства и
применять средства
устройства
информационных
информатизации,
технологий для решения
порядок их применения
профессиональных задач
и
использовать
программное
современное
обеспечение в
программное
профессиональной
обеспечение в
деятельности, в том
профессиональной
числе цифровые
деятельности
средства
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
производить осмотр
участка
систему надзора, ухода
железнодорожного пути
и ремонта
на соответствие
железнодорожного пути
техническим условиям
эксплуатации
выявлять имеющиеся
неисправности
средства контроля и
элементов верхнего
методы обнаружения
строения пути,
дефектов рельсов и
земляного полотна,
стрелочных переводов
железнодорожных
переездов

определение
конструкции
железнодорожного пути,
путевых и сигнальных
знаков
выявления дефектов в
рельсах и стрелочных
переводах,
железнодорожных
переездах

Личностных результатов (ЛР) реализации программы воспитания:
Код
Код
личностного компетенции
Личностный результат
результата
в
соответствии
с ФГОС
Портрет выпускника СПО
Осознающий себя гражданином и защитником
ЛР 1
ОК 01.
великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию,
ЛР 2
демонстрирующий приверженность принципам
ОК 01., 06.,
5

честности,
порядочности,
открытости,
экономически активный и участвующий в
студенческом
и
территориальном
самоуправлении, в том числе на условиях
добровольчества,
продуктивно
взаимодействующий
и
участвующий
в
деятельности общественных организаций.
Соблюдающий
нормы
правопорядка,
следующий идеалам гражданского общества,
обеспечения безопасности, прав и свобод
граждан России. Лояльный к установкам и
проявлениям
представителей
субкультур,
отличающий их от групп с деструктивным и
девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально
опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к
людям
труда,
осознающий
ценность
собственного
труда.
Стремящийся
к
формированию в сетевой среде личностного и
профессионального
конструктивного
«цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной
культуре, исторической памяти на основе любви
к Родине, родному народу, малой родине,
принятию
традиционных
ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего
поколения и готовность к участию в социальной
поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности
человека; уважающий собственную и чужую
уникальность в различных ситуациях, во всех
формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к
представителям различных этнокультурных,
социальных, конфессиональных и иных групп.
Сопричастный к сохранению, преумножению и
трансляции культурных традиций и ценностей
многонационального российского государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила
здорового и безопасного образа жизни, спорта;
предупреждающий
либо
преодолевающий
зависимости
от
алкоголя,
табака,
психоактивных веществ, азартных игр и т.д.
Сохраняющий психологическую устойчивость в
ситуативно
сложных
или
стремительно

08.

ЛР 3

ОК 01., 03.,
06.

ЛР 4

ОК 01., 04.,
08., 09.

ЛР 5

ОК 01., 08.

ЛР 6

ОК 03., 06.

ЛР 7

ОК 01., 06.,
08.

ЛР 8

ОК 01., 06.

ЛР 9

ОК 01., 02.,
03., 08.

6

меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды,
ОК 03., 05.,
собственной и чужой безопасности, в том числе
09.
ЛР 10
цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим
ценностям, обладающий основами эстетической
ЛР 11
ОК 08.
культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к
созданию семьи и воспитанию детей;
демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ОК 03., 08.
ухода от родительской ответственности, отказа
от отношений со своими детьми и их
финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные отраслевыми
требованиями к деловым качествам личности
Способный при взаимодействии с другими
людьми
достигать
поставленных
целей,
стремящийся
к
формированию
в
ЛР 13
ОК. 06
железнодорожной отрасли личностного роста
как профессионала.
Способный ставить перед собой цели для
решения
возникающих
профессиональных
задач, подбирать способы решения и средства
ЛР 14
ОК. 05
развития, в том числе с использованием
информационных технологий.
Способный искать и находить необходимую
информацию
используя
разнообразные
технологии
ее
поиска,
для
решения
ЛР 16
ОК. 05
возникающих в процессе производственной
деятельности проблем на железнодорожном
транспорте.
Способный
выдвигать
альтернативные
варианты действий с целью выработки новых
оптимальных алгоритмов; позиционирующий
ЛР 17
ОК. 04
себя
в
сети
как
результативный
и
привлекательный
участник
трудовых
отношений.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектом Российской
Федерации
Имеющий потребность трудится на благо
ЛР 18
ОК. 01
процветания семьи, родного города, региона.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми
работодателями
Организовывать собственную деятельность,
ЛР 21
ОК. 04
7

выбирая
типовые
методы
и
способы
выполнения профессиональных задач.
Анализировать
рабочую
ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый контроль,
ЛР 22
ОК. 09
оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей
работы.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса
Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней
ЛР 29
ОК.01
устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы
ЛР30
ОК. 02
выполнения
профессиональных
задач,
оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и
ЛР 31
ОК.03
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
Осуществлять
поиск
и
использование
информации, необходимой для эффективного
ЛР 32
ОК. 04
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального и личностного развития.
Использовать
информационнокоммуникационные
технологии
в
ЛР 33
ОК. 05
профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и в команде, эффективно
общаться
с
коллегами,
руководством,
ЛР 34
ОК. 06
потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов
команды
(подчиненных),
за
результат
ЛР 35
ОК. 07
выполнения заданий.
Самостоятельно
определять
задачи
профессионального и личностного развития,
ЛР 36
ОК.08
заниматься
самообразованием,
осознанно
планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены
ЛР 37
ОК. 09
технологий в профессиональной деятельности.

р
у
г
у
8

и

ю

9

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в т. ч.:

теоретическое обучение

Количество часов
118
102
6

практические занятия

94

Самостоятельная работа обучающегося

16

Промежуточная аттестация в форме зачет с оценкой

2

10

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01 Инженерная графика
Наименование разделов
и тем
1

Раздел 1. Графическое оформление чертежей
Тема 1.1. Основные сведения
по оформлению чертежей

Тема 1.2. Геометрические построения и правила вычерчивания контуров технических
деталей

Раздел 2. Проекционное черчение
Тема 2.1. Методы и приемы
проекционного черчения

Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
2

Содержание учебного материала
Общие сведения о графических изображениях. Правила оформления чертежей (форматы,
масштабы, линии чертежа). Основная надпись. Шрифт чертежный
Практическое занятие
1 Шрифт чертежный (графическая работа)
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной литературы, ГОСТов, ЕСКД по темам:
Общие сведения о графических изображениях. Правила оформления чертежей (форматы,
масштабы, линии чертежа). Основные надписи. Сведения о стандартных шрифтах, начертание
букв и цифр. Правила выполнения надписей на чертежах.
Содержание учебного материала
Геометрические построения, деление окружности на равные части. Сопряжение.
Основные правила нанесения размеров
Практические занятия
2 Чертеж контура детали (графическая работа).
3 Чертеж контура детали с нанесением размеров (графическая работа)
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка учебной литературы, ГОСТов, ЕСКД по темам:
Деление окружности на равные части. Сопряжение. Правила нанесения размеров.
Отработка практически навыков по нанесению размеров и выполнение геометрических
построений контура детали.

Объем
часов

Уровень
освоения

3

4

2

2

20

4
2

2

3

8
2

24

Содержание учебного материала
Проецирование точки, отрезка прямой, плоскости, геометрических тел на три плоскости
проекций. Аксонометрические проекции точки, прямой, плоскости, геометрических тел.
Комплексный чертеж модели. Чтение чертежей моделей. Проецирование моделей

2

Практические занятия
4 Комплексные чертежи геометрических тел (графическая работа).

14

2

11

Продолжение
11

Тема
Тема 2.2.
2.2. Сечение
Сечение геометригеометрических
ческих тел
тел плоскостью
плоскостью

Раздел
Раздел 3.
3. Элементы
Элементы техничестехнического
кого рисования
рисования
Тема
Тема 3.1.
3.1. Техническое
Техническое рисоварисование
ние

Раздел
Раздел 4.
4. Машиностроительное
Машиностроительчерчение
ное черчение
Тема
Тема 4.1.
4.1. Основные
Основные правила
правила
выполнения
выполнения машиностроительмашиностроительных
ных чертежей
чертежей

22
55 Аксонометрические
изображения
геометрических
Аксонометрические изображения геометрических тел
тел (графическая
(графическая работа).
работа).
66 Аксонометрическая
Аксонометрическая проекция
проекция модели
модели (графическая
(графическая работа)
работа)
Самостоятельная
Самостоятельная работа
работа обучающихся
обучающихся
Самостоятельная
работа
Самостоятельная работа вв интернете.
интернете. Изучение
Изучение правил
правил выполнения
выполнения чертежей
чертежей и
и конструкторской
конструкторской
документации
по
ЕСКД.
Выполнение
чертежей
по
следующим
темам:
документации по ЕСКД. Выполнение чертежей по следующим темам:
1.
1. Выполнение
Выполнение комплексного
комплексного чертежа
чертежа геометрических
геометрических тел
тел и
и проекций
проекций точек,
точек, лежащих
лежащих на
на них.
них.
2.
Построение
третьей
проекции
модели
по
двум
заданным.
Аксонометрическая
проекция
2. Построение третьей проекции модели по двум заданным. Аксонометрическая проекция модели.
модели.
3.
3. Построение
Построение комплексного
комплексного чертежа
чертежа модели.
модели.
Содержание
Содержание учебного
учебного материала
материала
Сечение
геометрических
Сечение геометрических тел
тел плоскостью.
плоскостью. Пересечение
Пересечение поверхностей
поверхностей плоскостями
плоскостями
Практическое
занятие
Практическое занятие
77 Комплексный
Комплексный чертеж
чертеж пересекающихся
пересекающихся геометрических
геометрических тел
тел (графическая
(графическая работа)
работа)
Самостоятельная
работа
обучающихся
Самостоятельная работа обучающихся
Изучение
Изучение правил
правил выполнения
выполнения чертежей
чертежей и
и конструкторской
конструкторской документации
документации по
по ЕСКД.
ЕСКД.
Выполнение
чертежей
по
следующим
темам:
Выполнение чертежей по следующим темам:
1.
1. Выполнение
Выполнение комплексного
комплексного чертежа
чертежа пересекающихся
пересекающихся тел.
тел.
2.
Построение
сечения
геометрических
2. Построение сечения геометрических тел
тел плоскостью.
плоскостью.
3.
3. Выполнение
Выполнение технического
технического рисунка
рисунка модели
модели
Содержание
Содержание учебного
учебного материала
материала
Назначение
технического
Назначение технического рисунка.
рисунка. Технические
Технические рисунки
рисунки плоских
плоских фигур
фигур и
и геометрических
геометрических тел.
тел.
Технический
рисунок
модели
Технический рисунок модели
Практическое
Практическое занятие
занятие
88 Технический
Технический рисунок
рисунок модели
модели (графическая
(графическая работа)
работа)
Самостоятельная
работа
обучающихся
Самостоятельная работа обучающихся
Самостоятельная
Самостоятельная работа
работа вв интернете.
интернете.
Выполнение
чертежа
Выполнение чертежа по
по теме:
теме: Выполнение
Выполнение технического
технического рисунка
рисунка модели.
модели.
Содержание
Содержание учебного
учебного материала
материала
Назначение
машиностроительных
Назначение машиностроительных чертежей.
чертежей. Основные
Основные характеристики
характеристики и
и состав
состав
машиностроительных
чертежей.
Виды.
Сечения
и
разрезы.
Резьба,
резьбовые
машиностроительных чертежей. Виды. Сечения и разрезы. Резьба, резьбовые соединения
соединения
Практические занятия
занятиявида по двум данным, нанесение необходимых простых разрезов,
9Практические
Построение третьего
9 Построение третьего
вида пос вырезом
двум данным,
нанесение
необходимых
простых
разрезов,
аксонометрическая
проекция
передней
четверти
(графическая
работа).
аксонометрическая
проекция
с вырезом
передней
четверти
(графическая работа).
10 (графическая
Выполнение
10
Выполнение сечений,
сложных
разрезов
деталей
узлов железнодорожных
машин
сечений,
сложных
разрезов
деталей
узлов
железнодорожных
машин
(графическая
работа)
работа)

33

44

8
2

4
26

58
22
44
14
49
73
2
14
20

33

Продолжение

1

Тема 4.2. Сборочные чертежи

Тема 4.3. Чертежи и схемы по
специальности

2
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и специальной технической литературы.
Выполнение чертежей по следующим темам:
1. Выполнение комплексного чертежа и аксонометрической проекции группы геометрических тел
(призма, пирамида, цилиндр, конус).
2. Выполнение комплексного чертежа модели с построением простого разреза.
3. Выполнение чертежа аксонометрической проекции модели с вырезом четверти.
4. Выполнение чертежа модели с разрезом
Составление сводной таблицы по теме «Машиностроительное черчение»

Содержание учебного материала
Эскизы деталей и рабочие чертежи.
Разъемные и неразъемные соединения деталей.
Сборочный чертеж
Практические занятия
11 Эскиз детали (графическая работа).
12 Чертеж резьбовых соединений (болтом, шпилькой, винтом) (графическая работа).
13 Эскиз деталей сборочного узла путевой машины (графическая работа).
14 Чертеж детали (графическая работа).
15 Сборочный чертеж (графическая работа)
Самостоятельная работа обучающихся
Заполнение спецификаций на сборочный чертеж. Подбор по справочникам стандартных изделий и
материалов. Выполнение деталировки сборочного чертежа
Содержание учебного материала
Правила выполнения электрических, пневматических, гидравлических, кинематических схем и их
чтение
Практические занятия
16 Чертеж кинематической, электрической, пневматической или гидравлической схемы (по
заданию преподавателя): составление перечня элементов железнодорожного пути и сооружений
(графическая работа)
Самостоятельная работа обучающихся
Составление сводной таблицы по теме: Правила выполнения электрических, пневматических,
гидравлических, кинематических схем

3
2

4

3

24

2
2
6

1

13

Окончание

1
Раздел 5. Элементы
строитель1
ного
черчения
Раздел 5. Элементы строительТема
5.1. Общие сведения
ного черчения
оТема
строительных
5.1. Общиечертежах
сведения
о строительных чертежах

Раздел 6. Общие сведения о
машинной графике
Раздел 6. Общие сведения о
Тема
6.1. Общие
сведения о
машинной
графике
системе автоматизированного
Тема 6.1. Общие сведения
проектирования
(САПР) о
системе автоматизированного
проектирования (САПР)

Зачет
Всего
Всего

2
2
Содержание учебного материала
Общие
сведения
о строительных
чертежах. Виды и особенности строительных чертежей.
Содержание
учебного
материала
Особенности
оформления
строительных
чертежей.
план. Условные
изображения на
Общие сведения
о строительных
чертежах.
Виды и Генеральный
особенности строительных
чертежей.
генеральных
Особенности планах
оформления строительных чертежей. Генеральный план. Условные изображения на
Практические
занятия
генеральных планах
17
Архитектурно-строительный
чертеж зданий и сооружений железнодорожного транспорта
Практические
занятия
(графическая
работа)
17 Архитектурно-строительный
чертеж зданий и сооружений железнодорожного транспорта
18
Чертеж железнодорожного
здания или сооружения с элементами схем
(графическая
работа)
18 Чертеж железнодорожного
здания или сооружения с элементами схем (контрольная
Самостоятельная
работа обучающихся
графическая
Выполнение архитектурно-строительного чертежа
работа)
Самостоятельная
работа обучающихся
Выполнение архитектурно-строительного чертежа
Содержание учебного материала
Основные принципы работы программы автоматизированного проектирования (САПР).
Содержаниес учебного
материала
Знакомство
интерфейсом
программы САПРе. Плоские изображения в САПРе
Основные
принципы
работы
программы автоматизированного проектирования (САПР).
Практические занятия
Знакомство
с
интерфейсом
программы
САПРе. Плоские
19 Плоские изображения в САПРе (графическая
работа). изображения в САПРе
Практические
занятия
20 Комплексный чертеж геометрических тел в САПРе (графическая работа).
19 Рабочий
Плоские чертеж
изображения
в САПРе (графическая
работа). (графическая работа).
21
железнодорожного
пути и сооружений
20
Комплексный
чертеж
геометрических
тел
в
САПРе
(графическая
работа).
22 Схемы железнодорожного пути и сооружений (графическая
работа)
21 Рабочий чертеж железнодорожного пути и сооружений (графическая работа).
Самостоятельная
работа обучающихся
22 Схемы железнодорожного
пути и сооружений (графическая работа)
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и специальной технической литературы.
Самостоятельная
работа
обучающихся
Выполнение
чертежа
по теме:
Проработка
конспектов
занятий,
учебных
изданийс резьбой
и специальной
технической
литературы.
1. Выполнение эскиза детали средней
сложности
с применением
простого
разреза.
Выполнение
чертежа
по
теме:
Подготовка к зачету
1. Выполнение эскиза детали средней сложности с резьбой с применением простого разреза.
Подготовка к зачету

3
93
22
2

4
4
2
2

8
8
14
98
15
2

2
2

8
8
1
5

2
174
118

14

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Материально-техническое обеспечение
Оборудование учебного кабинета:
- рабочие места (по количеству обучающихся);
- рабочее место преподавателя дисциплины;
- учебно-наглядные пособия: «Основные надписи и линии чертежа»,
«Построение аксонометрической проекции геометрических тел и моделей»,
«Резьбы и резьбовые соединения», «Сборочный чертеж»; комплект моделей,
деталей, натурных образцов, сборочных единиц, радиоэлектронных схем.
Технические средства обучения:
- компьютеры;
- мультимедийный проектор;
- проекционный экран.
3.2 Учебно-методическое обеспечение
3.2.1 Основные печатные источники
1 Костикова Е.В. Теоретические основы инженерной графики
[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Костикова Е.В., Симонова М.В.Электрон. текстовые данные.- Самара: Самарский государственный
архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2012.- 150 c.- Режим
доступа: http://www.iprbookshop.ru/20523
2
«Инженерная графика» - http://www. informika.ru.
3
«Общие требования к чертежам» - http://www. propro.ru.
3.2.2 Дополнительные источники
1 ГОСТ 2.004–88 ЕСКД Общие требования к выполнению
конструкторских и технологических документов [Текст];
2
ГОСТ 2.102–68 ЕСКД Виды и комплектность конструкторских
документов [Текст];
3 ГОСТ 2.104–68 ЕСКД Основные надписи [Текст];
4
ГОСТ 2.105–95 ЕСКД Общие требования к текстовым документам
[Текст];
5
ГОСТ 2.106–96 ЕСКД Текстовые документы [Текст];
6
ГОСТ 2.109–73 ЕСКД Основные требования к чертежам [Текст];
7
ГОСТ 2.301–68 ЕСКД Форматы [Текст];
8
ГОСТ 2.302–68 ЕСКД Масштабы [Текст];
9
ГОСТ 2.303–68 ЕСКД Линии [Текст];
10 ГОСТ 2.304–81 ЕСКД Шрифты чертежные [Текст];
11 ГОСТ 2.316–68 ЕСКД Правила нанесения на чертежах надписей,
технических требований и таблиц [Текст];
12 ГОСТ 2.321–84 ЕСКД Обозначения буквенные [Текст];
13 ГОСТ 2.701–84 ЕСКД Схемы. Виды и типы. Общие требования к
выполнению [Текст];
15

14 Свиридова Т.А. Инженерная графика. Часть VI. Чтение и деталирование
сборочных чертежей [Электронный ресурс]: учебное иллюстрированное
пособие/ Свиридова Т.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Учебнометодический центр по образованию на железнодорожном транспорте, 2013.—
68 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26801
15 Свиридова Т.А. Инженерная графика. Часть VII. Графическое
изображение элементов и схем гидро- и пневмосистем [Электронный ресурс]:
учебное иллюстрированное пособие/ Свиридова Т.А.— Электрон. текстовые
данные.—
М.:
Учебно-методический
центр
по
образованию
на
железнодорожном
транспорте,
2014.—
44
c.—
Режим
доступа:
http://www.iprbookshop.ru/45258

16

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и
контрольных работ, а также выполнение обучающимися индивидуальных
заданий.
Результаты обучения

Знает:
основы проекционного
черчения;
правила выполнения
чертежей, схем и эскизов
по профилю
специальности;
структуру и оформление
конструкторской,
технологической
документации в
соответствии с
требованиями стандартов

Умеет:
читать технические
чертежи;
оформлять проектноконструкторскую,
технологическую и
другую техническую
документацию

Показатели освоенности
компетенций
Обучающийся:
- применяет правила
оформления чертежей
(форматы, масштабы, линии
чертежа), основные надписи,
шрифты чертежные;
- правильно применяет
геометрические построения,
деление окружности на равные
части, сопряжения, основные
правила нанесения размеров;
- правильно применяет
расчетные параметры при
проецировании точки, отрезка
прямой, плоскости,
геометрических тел на три
плоскости проекций,
аксонометрических проекции
точки, прямой, плоскости,
геометрических тел,
комплексного чертежа модели;
- пользуется правилами
построения технического
рисунка плоских фигур и
геометрических тел;
- применяет правила назначения
машиностроительных
чертежей, основные
характеристики чертежей,
видов. разрезов. сечений, резьб,
резьбовых соединений;
- читает принципиальные,
электрические и монтажные
схемы
Обучающийся:
- классифицирует основные
сведения по оформлению
чертежей;
- владеет методами
геометрических построений и
правил вычерчивания контуров
технических деталей;
- строит при помощи методов и
приемов проекционного
черчения сечения
геометрических тел

Методы оценки

Наблюдение и оценка:
- хода выполнения
графических работ в
ручной и машинной
графике;
- выполнения чертежей в
графических редакторах
«КОМПАС», «AutoCAD»,
«Office Visio»;
- хода выполнения
оформления работ
технической и
конструкторской
документации;
Оценка результатов
тестирования

Экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической работы:
- выполнение графических
работ в ручной и машинной
графике;
- выполнение чертежей в
графических редакторах
«КОМПАС», «AutoCAD»,
«Office Visio».
- выполнение оформления
работ технической и

17

плоскостью;
- применяя основные правила
выполнения
машиностроительных
чертежей, строит сборочные
чертежи, чертежи и схемы по
специальности;
- применяя основные сведения
о строительных чертежах,
строит архитектурностроительные чертежи зданий и
сооружений, чертежи
железнодорожного здания и
сооружения с элементами схем;
- применяя общие сведения о
системе автоматизированного
проектирования строит плоские
изображения в САПРе,
комплексный чертеж
геометрических тел в САПРе,
рабочий чертеж
железнодорожного пути и
сооружений, схемы
железнодорожного пути и
сооружений

конструкторской
документации;
Оценка результатов
тестирования

18